Вчися вухами | Українська література

Учителька української Юлія Гарюнова про:

• поета, що народився на станції Дебальцеве та писав перші вірші російською
• віру Сосюри в національні ідеї та боротьбу у лавах Армії УНР
• як вірші поета публікували у хрестоматіях, але йому не вірили
• за що автор був звинувачений у "буржуазному націоналізмі"
• як вірш "Любіть України" був змінений, аби бути опублікованим
• патріотичну лірику

Вчителька української літератури Людмила Власенко про:

• вірші про Леніна, комсомол та відкрита підтримка дисидентів — шлях від реформатора до "капітулянта" поезії
• Іван Драч: комуніст, націоналіст, політик, митець, "вічний єретик", "сонячний фенікс", кіносценарист, борець за незалежність України
• талант митця перетворювати буденні речі у віршовані шедеври
• тріаду Драча — «сонце, серце, слово»
• художні прийоми та сюрреалістичний сюжет у верлібрі "Балада про соняшник"

Вчителька української літератури Людмила Власенко:

• як Вороний став «амбасадором європейської поезії в Україні»
• художні засоби в поезії "Блакитна Панна"
• "Інфанта" — взірець модерністської інтимної лірики поета
• "засуджений до вищої міри соціального захисту" — про розстріл митця

Вчитель української Олександр Черкас про:

• критика бездіяльності, стану "сну" та "забуття" у творі "Минають дні, минають ночі"
• "вже не кріпак, але в’язень" — рефлексія Кобзаря на зраду однодумців із Кирило-Мефодіївського братства у вірші "Мені однаково, чи буду"
• ознаки медитації як жанру ліричної поезії
• слухаємо сучасне виконання поезії Шевченка "Минають дні, минають ночі" від Артема Пивоварова та Ярмака

Вчителька української літератури Людмила Власенко:

• чому письменниця завдячує радянській владі, що остання "вчасно поклала край" її "літературній кар'єрі"
• що означає завершення останньої строфи "Мої предки були народом / Тим народом,
  якого нема"
• які елементи вірша роблять його прикладом постмодерної лірики
• слухаємо вірш Забужко у виконанні сестер Тельнюк та гурту “Широкий лан”

Вчитель української Олександр Черкас аналізує провокативну новелу "Момент" очільника Українського національного руху та письменника-новатора Володимира Винниченко:

• чим є момент в розумінні автора
• чому за Винниченком щастя — це "свободна воля"
• які ознаки у жанру новели
• у чому Винниченко-літератор випереджав свій час
• які є паралелі "Моменту" із збірником казок "1000 і 1 ніч"
• чи можуть прості природні створіння, кузьки-комашки жити більш чесним та щасливим життям, аніж людина

Вчитель української Олександр Черкас:

• які люди і простір в цій поезії в поезії Тараса Шевченка "Ісаїя. Глава 35"
• що це за жанр "подражаніє"
• композиція твору, біблійні коди, персонажі

Вчителька української літератури Людмила Власенко:

• що означає зозуля у фольклорі
• що думав Тютюнник про творчість Лесі Українки (живий голос письменника)
• якою мовою спершу писав Григір і що про це думав його брат
• випадок у ресторані "Прага"
• розбір “Трьох зозуль з поклоном”: кого впізнаємо в образі репресованого Михайла, що означають ці три зозулі з поклоном; а ще – про жанр, образи, героїв і не тільки

Вчитель української Артур Пройдаков:

• як писав вірші, кіносценарії та пісні Дмитро Павличко
• як був в УПА, Народному Русі України та став одним з авторів "Акта проголошення Незалежності України"
• історія написання та виконання "Двох кольорів", а також – що насправді символізують червоне і чорне з твору

Вчителька української Олена Саєнко:

• чому Багряного називали мазепенцем
• де працював (спойлер: чимало професій)
• хто такий Іван Полярний
• чому саме Багряний
• про арешти і заслання
• якими були його стосунки із сином
• чому не хотів повертатися в СРСР
• що завжди носив у лацкані піджака
• про роман "Тигролови": жанр, героїв, сюжет та чому німці та австрійці купували "Тигроловів" своїм дітям

Вчителька української Людмила Власенко про Миколу Вінграновського:

• як його помітив Довженко та кіномистецька карʼєра Вінграновського
• як не хотів говорити зі сценаристами та редакторами російською і як його за це дискримінували
• розбір поезії “У синьому небі я висіяв ліс”
• також “Я дві пори в тобі люблю” декламує сам поет

Вчителька української Олена Саєнко про:

• хто такий Євген Маланюк, як писав та про що мріяв
• що ледве не довело Маланюка до самогубства
• про життя у вимушеній еміграції
• і, звісно, розбір поезій “Уривок із поеми” і “Напис на книзі віршів”

Вчителька української Людмила Власенко:

• яким було життя Михайла Коцюбинського, книги якого у другій половині ХІХ століття читали в Європі
• чи була в нього вища освіта
• чи має "Intermezzo" автобіографічну основу
• яким був психологічний стан Коцюбинського, коли він писав твір
• герої та світ твору
• як Коцюбинський поєднує світ звукових та зорових образів
• імпресіонізм в "Intermezzo"
• та чому цей твір називають поезією в прозі

Вчителька української Олена Саєнко про сильну Лесю:

• який її вірш декламувала Катрін Деньов на відкритті цьогорічного Каннського кінофестивалю
• де народилася та ким були її батьки
• чому в її домі не було дитячих книжок
• хто такі Мишелосіє
• скільки мов знала
• як вона ставилася до власної хвороби
• звідки пішов її псевдонім
• як вдягалася Леся
• кого кохала
• "Contra spem spero": коли написала вірш, образ Сізіфа, ідея, символи та художні засоби

Вчителька української Олена Саєнко про:

• хто Марко Вовчок за походженням
• як відмінювати Марко Вовчок – як жіноче чи чоловіче імʼя?
• чому Марко Вовчок жила у тітки та почувалась бідною родичкою
• як вона ставилася до концепції "вдалого заміжжя"
• як починала писати та скільки років їй треба було, щоб опанувати українську
• звідки взявся псевдонім
• що там було з Кулішем
• як у неї було із Ше
• яку угоду з нею уклав Жуль Верн
• історія про плагіат
• позашлюбна дитина її сина
• про повість “Інститутка”: про що вона, який сюжет, для кого присвятою вийшла друком, про її героїв, тематику та чи є там у панів імена

Учитель української Олександр Черкас про вірші Лесі Українки "Слово, чому ти не твердая криця", "Мріє, не зрадь", "Стояла я і слухала весну":

• їхній творчий задум
• концепт боротьби за свою мрію
• художні особливості
• а також, яким мав би бути найкринжовіший день у життя Лесі

Учитель української Олександр Черкас про дві поезії Тараса Шевченка "Долю" та “Росли укупочці, зросли”. А також:

• що Шевченко заповідав своїм нащадкам
• що з цього згодиться й вам при виборі життєвого шляху, друзів, коханих

Учителька української мови та літератури Олена Саєнко про інфлюенсера початку ХХ століття, українського митця Олександра Олеся:

• яке його справжнє імʼя
• яку книгу читав першою (нєа, не абетку)
• які мови знав Олександр Олесь
• хто кинув у його душу "перші промені національної свідомості"
• після якої події вирішив писати лише українською
• про що його "З журбою радість обнялась" та які художні засоби він в ній використовує
• як вимушено виїхав з країни
• як його син теж почав писати
• та який шлях пройшов митець, щоб, зрештою, повернутись в Україну

Вчителька української мови та літератури Оленка Саєнко про:

• дитинство та юнацтво Василя Стефаника
• те, як вчився на лікаря в Кракові та починав писати
• те, як кинув писати і пішов у політику
• те, як відмовлявся від радянської пенсії через Голодомор
• сюжет, композицію, героїв, літературну течію, символи новели "Камінний хрест"

Вчителька української Олена Саєнко розповідає про:

• творчий вплив батька на Валентина "Валю" Чемериса
• небажання автора уславлювати радянські "перемоги" у віршах
• дев'ять лайфхаків від Федька Котигорошка, як зізнатися у коханні

Вчителька української мови та літератури Катерина Молодик розповідає про харківського поета, письменника та музиканта Сергія Жадана. В епізоді слухаємо вірші у виконанні автора, інших читців і гурту "Жадан і собаки", та говоримо про:

• образ кохання та "тих, хто говорить дурниці"
• образ російсько-української війни
• номінацію Жадана на Нобелівську премію з літератури в 2022 році
• пошук істинної відповіді на питання життя та смерті
• і, звісно, розбираємо, які художні засоби використовує автор

Поради подивитися та почитати від Катерини:

Учителька української Олена Саєнко:

• що таке асертивність
• якого Ордену є лицаркою Ніна Бічуя
• повість “Шпага Славка Беркути”: герої, сюжет, композиція, проблематика
• що таке максимальне навантаження у творі

Учителька української Олена Саєнко:

• де росла, вчилася та особисте життя Ліни Костенко
• про те, що не Ліна писала "обовʼязкових" віршів про радянських вождів
• про те, чи Маруся Чурай була справжньою постаттю
• про сюжет, композицію, героїв, проблематику, жанр твору "Маруся Чурай"
• а ще ворожимо на віршах Костенко
• і, звісно, тут є живий голос Ліни Костенко

Учителька української Катерина Молодик:

• про образ коня в культурі та релігії
• герої, символізм, сюжет, проблематика твору Володимира Дрозда "Білий кінь Шептало"

Поради почитати

Книги Джорджа Орвелла "1984" та "Тваринна ферма".

Учителька української Катерина Молодик:

• розповідає чому Леся бігала по лісі голою та як пише про це у листі мамі
• про героїв, жанр, сюжет та магію в "Лісовій пісні"
• про теми екології, зіткнення світу магічного та світу людського, зради
• використовує саундтреки до мультфільму "Мавка: Лісова пісня"

Учителька української Катерина Молодик говорить про одного з хлопців, який не побоявся відкрито виступити проти тоталітарної машини. За це його одразу вигнали з аспірантури, виселили з гуртожитку, де він проживав разом з дружиною, переїхавши до Києва з Донеччини. А за декілька років цей талановитий хлопець втратить ще й фізичну свободу, та не внутрішню, недарма ж Василя Стуса називають українським стоїком.

• що таке стоїцизм
• як визначав Стус, ким має бути поет
• що писав Стус у листах синові
• в яких умовах жив в увʼязненні митець
• і, звісно, тут є живий голос Василя Стуса

Поради подивитися та почитати від Катерини

Вчитель української Олександр Черкас через Шевченкові "Катерину" та "Наймичку" говорить про позашлюбну вагітність та суспільний булінг самотніх жінок ХІХ століття, які дозволили собі народити дитину.

Учитель української Олександр Черкас:

• розбирає ідейне наповнення поеми та її структуру
• аналізує дійових осіб та історичний контекст твору
• а також зіставляє концепцію загарбницьких воєн Російської імперії 100 років тому й зараз

Відео із Сергієм Нігояном

Вчителька української Олена Саєнко про

• дитинство, заняття футболом, навчання, сімʼю та Івана Малковича
• заснування власного видавництва "А-БА-БА-ГА-ЛА-МА-ГА": нова українська абетка, видання "Гаррі Поттера" (і чому спершу не хотів його видавати)
• Малкович-поет та його “Із янголом на плечі” і “З нічних молитов”

Звісно, в цьому уроці є живий голос Малковича.

Учителька української Катерина Молодик про Юрія Винничука та його повість-казку "Місце для дракона":

• про жанр повісті-казки
• сюжет, незвичні герої (наприклад, Дракон, який пише вірші), основну тему історії та порушені проблеми

Вчителька української Олена Саєнко про життя та "Щоденник" кінорежисера й письменника Олександра Довженка. В уроці є фрагмент з живого виступу Довженка.

Вчителька української Олена Саєнко розповідає:

• де вчився, кого любив та на що жив Михайло Коцюбинський
• про його повість “Тіні забутих предків”: чому саме гори, перебирання назвою, сюжет, героїв та порушені проблеми
• також вчителька пропонує повгадувати значення діалектних слів з твору

Вчителька української літератури Олена Саєнко пробує уявити, як вів би соцмережі Василь Симоненко, якби жив зараз:

• так Симоненко пише про сон з Іваном Франком, Лесею Українкою й Тарасом Шевченком
• йому коментує мама
• він розповідає про дитинство
• пише про вступ у виш та сімʼю
• пише про вподобання і показує свою карʼєру
• а також про жорстоке побиття себе на вокзалі
• тут же про Симоненка постять Павличко та Гончар

І, звісно, на уроці розбираємо вірш “Задивляюсь у твої зіниці”.

А ще тут є живий голос Василя Симоненка, де він розповідає про себе та декламує власні поезії. Словом, вийшло круто.

Вчителька української Олена Саєнко про:

• що спільного між Олександром Довженком на Джоан Роулінг
• про оповідання “Ніч перед боєм”: головна ідея, композиція, сюжет

Вчитель української мови й літератури Олександр Черкас розповідає:

• про особливості другого періоду Шевченкової творчості – періоду "Трьох літ"
• та про поему "Сон" ("У всякого своя доля…"): жанр, структуру, композицію та ідеї твору

Разом з вчителем української мови й літератури Олександром Черкасом ми:

• розкриємо історичну основу Шевченкового твору "Гайдамаки"
• побачимо реальність описаних подій через факти історії
• розглянемо ідейно-тематичну спрямованість, сюжет, особливості жанру й композицію "Гайдамаків"
• спробуємо дослідити, як у творі зображено повсталий народ
• також дізнаємося, як поему сприйняли й оцінили сучасники Шевченка

Вчителька української мови та літератури Наталія Вінницька розповідає про:

• Карпенка-Карого та його справжнє імʼя
• трагікомедію та чому "Сто тисяч" написана в цьому жанрі
• персонажів, сюжет та композицію твору
• ну, і те, що слово "гроші" у п’єсі використано 132 рази

Тут вчителька української мови та літератури Олена Саєнко про таке:

• що спільного між життям Олеся Гончара та сюжетом його новели "Модри Камень"
• що взагалі таке те Модри Камень?
• композиція, сюжет, герої твору

Вчителька української мови та літератури Олена Саєнко розповідає:

• цікаві факти про Сонцепоклонника Михайла Коцюбинського
• що поєднує "Аватар: шлях води" та повість Коцюбинського “Дорогою ціною”
• структуру, сюжет та персонажів повісті

Вчителька української мови та літератури Наталія Вінницька розповідає про:

• Ольгу Кобилянську та її сімʼю
• про роль музику в житті письменниці
• про новелу "Меланхолійний вальс" ("Valse melancolique"): структура, сюжет, персонажі