rádio AKADEMIE

Povídání Pavla Škramlíka s Petrou Antlovou, finalistkou GTP a absolventkou několika programů v AKADEMII Libchavy. Povídají si o tom, co jí přinesl koučovací výcvik a jak ona sama využívá koučovací přístup a získané dovednosti ve své profesi učitelky matematiky a chemie. V podcastu se také dozvíte, jak podporuje své kolegy, co dělá pro to, aby ve své profesi „nevyhořela“ a proč i ona má svého kouče.

Chcete se stát týmovým koučem? Pak se vydejte na dobrodružnou cestu TÝMOVÉHO KOUČOVÁNÍ!

Nejdříve si ale poslechněte nový podcast Evy Mohauptové a Terezy Mocové, ve kterém diskutují tak trochu ve sportovním žargonu o tom, z jakých sportů může kouč ve své praxi vybírat, jak Eva vidí budoucnost týmového koučování a kam se ona sama posunula od chvíle, kdy v roce 2013 napsala svoji první knihu Týmové koučování.

Pokud chcete zažít spiritualitu ve firmě, zajeďte se podívat třeba do skláren nebo na práci truhláře či kováře. Když kovář kove, tak je napojený na celý vesmír. Stejně tak chlapi u vysokých pecí, kteří pracují s ohněm. A to potřebují i dnešní fabriky, aby tam nechodili lidi jenou bouchat na linku, ale aby byli napojení "na dráty".

A o tom je náš nový podcast na téma Spirituální dělník.

*Kdo je spirituální dělník? *Jak moc jsou otevřené nůžky ve firmách mezi lidmi z výroby a v kancelářích? *Jakou roli v tom hrají šéfové? *Jak dostat spiritualitu do fabrik i kanceláří?

Co myslíte, je supervize:

a) dohled a kontrola nad prací kouče nebo b) nástroj pro reflexi, rozvoj a podporu kouče?

Ano, B je správně!

A o tom: *jak supervize probíhá, *jak vypadá bezpečná a posilující supervize, *kdy chodit na supervizi,

si povídají ve 3.dílu podcastu, z cyklu disciplíny pro pomáhající profese, Eva Mohauptová a Vlado Hambálek – supervizor, kouč, individuální a párový terapeut a sociální pracovník.

Školní rok jako dlouhá plavba zaoceánské lodi a sborovna jako její posádka. Jak dobře se členové posádky znají? Jak mohou spolupracovat? Jak efektivně komunikovat? Teambuilding v Akademii pomáhá školám zvládnout klidnou plavbu i náročné situace.

V AKADEMII již nějakou dobu běží 1.běh Výcviku facilitátorů konstelací. Výcvik, který je unikátní tím, že se na něm podílí několik zkušených konstelářů a lektorů, kteří účastníkům předávají svoje dovednosti, zkušenosti a jedinečné přístupy ke konstelacím.

A protože se výcvik těší velké oblibě účastníků, tak jsme některé z nich vyzpovídali, aby s vámi - posluchači, sdíleli svoje dojmy, zážitky a zkušenosti. V 1.dílu, ze série podcastů „Výcvik očima účastníků“, vyzpovídal Jan Piskoř učitelku ZŠ Petru Demelovou.

*Jak se Petra ocitla na výcviku? *Jak výcvik vnímá? *Jaký je její příběh? *Proč by výcvik doporučila? *Co ji přinesl do života?

Spirititualita a byznys mohou být pro někoho zdánlivě dvě neslučitelné věci. Ale když se na to podíváme hlouběji, zjistíme, že spiritualita je všude okolo nás. Jen ji potřebujeme začít vnímat a zacházet s ní vědomě – a to i v byznysu.

*Jak je to se spiritualitou v byznysu? *Jak poznat, co nás ve firmě přesahuje? *Jak jde dohromady spiritualita a peníze? *Existuje konkurence když je přítomná spiritualita?

Při práci s týmy pracujeme s různými nástroji jako je například týmový koučink a týmová supervize. A je otázka, který je v daný moment a pro danou zakázku vhodný a kdy je nutná a kdy naopak kontraproduktivní přítomnost šéfa.

A nejenom o tom si povídají ve 2.dílu podcastu, z cyklu disciplíny pro pomáhající profese, Eva Mohauptová a Vlado Hambálek – supervizor, kouč, individuální a párový terapeut a sociální pracovník.

*V čem je týmový koučink odlišný od týmové supervize? *Kde se tyto disciplíny využívají? *Jakou roli hraje šéf týmu a hierarchické uspořádání ve firmě v týmovém koučování a týmové supervizi?

Jak školu vést, co znamená být pedagogickým leadrem a jak může být koučování a mentoring prospěšný učitelům i vedení školy? Rozhovor s Marii Gottfriedovou, ředitelkou základní školy v Trmicích a také absolventkou kurzů v AKADEMII Libchavy.

Už je to více než rok, co jsme v AKADEMII otevřeli úplně první běh Výcviku facilitátorů konstelací. Výcvik je dlouho připravovaným „dítětem“ Zdeňka Štěpánka, nicméně podílí se na něm další lektoři a konsteláři. A protože je výcvik v plném proudu a současně už chystáme druhý běh, vrátili jsme se tak trochu v čase k základním otázkám.

*V čem je výcvik originální? *Co přináší nového oproti Výcviku koučů systémů? *Co znamenají pro Zdeňka konstelace? *Jak se vlastně učí?

Často slyšíme z odborného mainstreamu, že manažeři věci řídí a lídři jsou ti, kteří ukazují směr, mají vizi, podporují, rozvíjí a motivují druhé apod. Z našeho pohledu, to je ale vše role manažera v organizaci.

Leadership vnímáme jako podporu zrání osobnosti. Lídr je tedy člověk, který pracuje na svém zrání, na tématu své vnitřní síly, vědomí, otevřenosti a v podstatě lásky. A podporuje tak svoje dospívání a dospívání svých podřízených.

Je to jako zalévání stromu, aby začal plodit. A o tom je nový podcast Zdeňka Štěpánka.

*Kdo je manažer a kdo lídr očima Zdeňka? *Jak může lídr poznat, že je dospělý? *Jaké jsou klíčové rozdíly v dovednostech manažera a lídra? *Jak je to dnes ve firmách s autenticitou? *Co přinese do firemní kultury když budou lidé autentičtí a v procesu zrání a dospívání?

V rámci pomáhajících profesí existuje spoustu disciplín a je otázka, na kolik je potřeba je rozlišovat když je to klientovi jedno, co s ním budeme dělat. Hlavně, aby mu to pomohlo. 😊

Nám to ale jedno není a tak se potkala Eva Mohauptová s Vladem Hambálkem – supervizorem, koučem, individuálním a párovým terapeutem a sociálním pracovníkem. A aby z toho nebyl úplný guláš, vzali to hezky jedno po druhém a jednotlivé disciplíny rozebrali.

Poslechněte si 1.díl podcastu, z cyklu disciplíny pro pomáhající profese, kde vám představíme hranice koučinku, mentoringu a supervize.

2. dílem podcastu "Dopřejte učitelům kouče" pokračujeme v rozhovoru s Danielou Jezdinskou, zástupkyní ředitele ZŠ Černilov a zároveň zkušenou koučkou a mentorkou na téma, jak koučink může pomoci učitrelům zlepšit svůj profesní i osobní život, a také ve chvílích, když pochybují o sobě a svoji profesi.

Koučové do škol, je nový projekt AKADEMIE Libchavy, nabízí individuální koučink a mentorink.

Jirka Vaverka je profesionální manažer na špičkové úrovni, kterého si nesmírně vážíme. A protože rádi natáčíme rozhovory s inspirativními lidmi, potěšilo nás, že Jirka přijal naše pozvání a povyprávěl nám svůj manažerský příběh. Právem patří mezi stříbro naší české národní pokladnice.

Nechte se inspirovat a poslechněte si další z cyklu podcastů o matadorech českého průmyslu.

Každý z nás v průběhu života osobnostně zraje. A takový proces zrání rádi podporujeme i v AKADEMII našimi programy jako je například Future Leader a Cesta vnitřní proměny.

A protože toto zrání významně ovlivňuje naše pracovní role - například tím, jak se nám v nich daří nebo nedaří. A protože téma rolí je v AKADEMII jeden z dalších evergreenů, natočili jsme pro vás o tom podcast.

Jak je zrání osobnosti důležité pro roli? Jsou naše programy na podporu zrání osobnosti ezo byznys? V čem se liší programy Future Leader a Cesta vnitřní proměny? Proč je malý zájem o tyto programy ze strany politiků? Jak se pozná manažer, který je vyzrálý a v síle?

To jsou některé otázky, na které se ptá Zdeňka Štěpánka, Tereza Mocová.

Možná jste někdy v AKADEMII slyšeli hlášky jako „děláš se menším/větším než jsi“, „uznej svoji velikost“ atd.. A možná si říkáte jestli jsme se tak trochu nezbláznili a možná si kladete otázku o čem to vlastně mluvíme? 😊

Co je jisté, že nemluvíme o velikosti kalhot, ale o jednom z důležitých systemických zákonů, který je fajn když jako manažer či vedoucí týmu znám.

A o tom jsme pro vás natočily trochu odlehčený podcast, ze série podcastů o vedení týmů, ve kterém si povídáte o tom: * Co to znamená být větší/menší? * Jak být ve správné velikosti? *Jak se to projevuje ve firemním prostředí? *Proč se tím v Akademii zabýváme?

Rozhovor s ředitelem základní školy v Litvínově Pavlem Škramlíkem o tom, jak přispívá mentoring k rozvoji učící se komunity ve škole. Zodpoví dotazy: Kde vidí přínosy mentoringu pro učitele, žáky, školu? Co potřebuje mentor proto, aby mohl svou roli ve škole dělat a jaký prostor dává mentorům on sám? Co by doporučil ostatním školám a nakonec, kde a jak můžete mentorské dovednosti získat?

Chcete vytvořit skutečně fungující tým, ale nevíte kde začít nebo jak pokračovat? Pak si poslechněte podcast Evy Mohauptové, ve kterém sdílí svoje zkušenosti s budováním týmu. A poté se můžete rozhodnout, zda chcete začít třeba v AKADEMII kurzem Specialista manažerem, Manažer koučem nebo chcete pokračovat dál do Systemického vedení týmu.

*S čím začít ve vedení týmu? *A o čem je kurz systemické vedení týmu? *Co to znamená „systemický“? *Pro koho je kurz určen? *A co na něm zažijete?

Jitka Hloušková je koučka, propagátorka tvůrčího psaní a spisovatelka svého prvního románu Díky, Londýne! A protože jedna z jejích důležitých životních cest ji zavedla také do Libchav na kurz Cesta vnitřní proměny, bylo nám ctí ji na chvíli vyzpovídat.

*Co jí přineslo zastavení v Libchavách? *Jak jí změnil kurz Cesta vnitřní proměny život? *O čem je její román?

Rozhovor Martina Holčíka s Martinou Janků, která jde na práci s týmem v AKADEMII přes sebeuvědomění. Pokud své myšlenky, emoce a role v týmu, se kterými jsme často silně identifikovaní, uvidíme z odstupu, můžeme vidět jeden druhého novým, hlubším způsobem a získat novou motivaci ke společné práci.

V AKADEMII se koučování věnujeme téměř 15 let a a je nám občas smutno z toho jak je koučink ve společnosti stále vnímán tak trochu jako sprosté slovo a je okolo něj spoustu fantazií a nepochopení co to vlastně je. A protože tu profesi máme opravdu rádi, věříme v koučink jako podpůrný nástroj pro život a chceme v tom vytvářet větší jasno, natočili jsme o tom pro vás podcast.

*Co to obnáší umět koučovat? *O čem je koučink a kde je jeho hranice? *Jak si vybrat kouče?

Tak na tyto tři klíčové otázky odpovídá Eva Mohauptová v podcastu Jany Homolové.

Jak může koučink zlepšit učitelům profesní i osobní život? V čem konkrétně může pomoci učitelům v osobním a profesním růstu? Jaké to je být koučkou a zástupkyní ředitele zároveň? O zkušenostech s koučinkem a mentorinkem ve školách pohovořila Daniela Jezdinská, zástupkyně ředitele ZŠ Černilov. Koučové do škol, je nový projekt AKADEMIE Libchavy, nabízí individuální koučink a mentorink.

Ve chvíli, kdy se zmíníme o agilním přístupu, tak se někomu zježí chlupy na hlavě a jiný je nadšený. Je to skvělá myšlenka, ale má i svoje dětské nemoci. Nicméně agilní přístup je jeden ze současných trendů ve vedení týmů. Stejně tak ale existují manažerské „evergreeny“, například když chce vedoucí rozvíjet svůj tým a neví s čím začít. A o tom je nový podcast Evy Mohauptové.

Proč v Akademii rozvíjíme nejprve jednotlivce a pak až celé týmy? Jak může vedoucí „vychovat“ z jednotlivců tahouny týmu? Co je snem každého vedoucího? Jak podporujeme v Akademii vedoucí týmů?

Když se potkají dvě koučky a lektorky, může vzniknout zajímavá souhra. A to přesně se děje na kurzu Skupinového koučování. Zatímco Jana Homolová do kurzu vnáší sktrukturu a určitý řád a provází účastníky kreativní dílnou, kde si krok po kroku tvoří vlastní skupinový koučink. Tak Eva Mohauptová do kurzu přináší skupinovou dynamiku, práci s tím, co se děje ve skupině „tady a teď“ a jak toho využít pro rozvoj.

A protože je kurz baví a těší se na další skupinku nadšenců do koučování, natočily o tom krátký podcast.

Komu je určený kurz skupinového koučování? Co vše na něm účastníci zažijí? Co nabízí ochutnávky ke kurzu? A jaký je rozdíl mezi skupinovým, týmovým koučinkem a facilitací a proč vůbec rozlišujeme tyto disciplíny? Dozvíte se v novém podcastu Evy a Jany.

Víte co má společného kurz Cesta vnitřní proměny s dentální hygienou?  Na dentální hygienu si již dnes zajde kde kdo. Dokonce máme doma spoustu udělátek pro čištění zubů. Ale vyčistit si svoje psyché je v dnešní společnosti stále ještě často vnímáno jako něco, za co se stydět. A tak máme krásné zuby, což je fajn, ale bolí nás duše.  A takovou hygienou psyché je v AKADEMII Libchavy kurz Cesta vnitřní proměny a na něj navazující nástavbové víkendy. Hezky se zde "propláchnete", dostanete se do své síly a budete o kousek šťastnější. 😊 A to vše v lehkosti, humoru a s respektem k vašemu příběhu.  A nejenom o tom je 3.díl podcastu z cyklu Cesta vnitřní proměny.  Kam dál vede cesta pro absolventy cyklu 3 víkendů?   V čem jsou specifické „Libchavské“ nástavby? O čem je spirálová dynamika? A co dál?

Před deseti lety se konal 1. výcvik pro ředitele škol - Ředitel koučem. Jiří Šmejkal se zamýšlí nad tím, jaké byly začátky podpory ředitelů, jaké změny se staly v kurzu za 10 let? Jací účastníci se nyní do výcviku hlásí, jak se proměnil obsah jednotlivých dnů výcviku, co je dnes jinak a co se naopak nezměnilo?

Při koučování se lze snadno zaplést do příběhu klienta nebo naopak začít do klientova příběhu vnášet ten svůj. Odborně tomu říkáme přenos a protipřenos a je to téma, kterému se už 30.let věnuje Jirka Šmejkal – psychoterapeut, kouč a jeden z lektorů Akademie Libchavy.  A protože na toto téma chystá Jirka pro kouče a další pomáhající profese supervizní Den pro kouče, natočili jsme pro vás o tom podcast. Jak chce Jirka na setkání s tématem pracovat?  Co získáte v tomto 1,5dni v Akademii?  Jaké jsou tři důležité úrovně přenosu a protipřenosu, na které se na Dni pro kouče zaměříte? 

Viděli jste seriál Hra o trůny? Tak možná si vzpomenete na hlášku „winter is coming“. Ovšem taková zima nepřichází jenom do 7 království, ale může dorazit i do byznysu.  A o tom je 3.díl povídání Zdeňka Štěpánka s Milanem Šemelákem – marketérem, stratégem a kreativcem o dnešním byznysu a jeho lídrech.  Jak se díváme na téma prohry - zimy, smrti v byznysu? Z čeho mají podle nás lídři strach? Jak je to s Bohem v byznysu?  Kdy a jak odejít z vrcholu?  Poslechněte si náš nový podcast!

Chcete se naučit koučovat ve 3D?  Pak se s vámi rád potkám na Výcviku koučů systémů! Proč se do výcviku přihlásit?  Co se ve výcviku naučíte?  Pro koho je výcvik určen?                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 Podle čeho se rozhodnout, pokud váháte mezi výcviky Koučů systémů a Facilitátorů konstelací?  O tom jsme si povídali v podcastu s Liborem Macákem.

Rozhovor Světly Holasové s Martinem Holčíkem, který má oblast teambuildingů v AKADEMII na starosti. Teambuilding je příležitost, aby si tým našel čas pro sebe. Dobře trefené téma, silné zážitky a jejich reflexe přes koučování, klíčová role šéfa, otevřenost v týmu. Rozdíl je po kurzu skutečně vidět.

PROSTOR, DŮVĚRA, ODPOVĚDNOST, KOMUNIKACE. Rozhovor studentky, učitelky a učitele Gymnázia ARTION o tom, jaké je to studovat na škole, kde učitelé využívají koučovací přístup. Co přináší partnerský přístup a otevřená komunikace.

Na svůj životní příběh se můžeme dívat z různých úhlů pohledu. Můžeme z něj udělat horor, tragédii nebo naopak komedii. Ale pořád je to jenom příběh a záleží na nás, jak se k němu postavíme. Jestli budeme nosit celý život na zádech těžký batoh nebo si ho trochu odlehčíme.  A postavit se k vlastnímu příběhu s lehkostí, humorem a respektem a trochu odlehčit našemu zavazadlu můžete na kurzu Cesta vnitřní proměny. 😊 A nejenom o tom je druhý díl podcastu z cyklu Cesta vnitřní proměny.  Co následuje po vstupním víkendu kurzu Cesty vnitřní proměny?  Jak vrátit svůj život na koleje a co to znamená být v síle?  Co je náplní cyklu 3 víkendů?  Kam ta cesta vede dál?

S Alenou Dokulilovou - individuální a týmovou koučkou, psychoterapeutkou a supervizorkou, jsme se potkaly na Výcviku koučů systémů. A protože nás výcvik bavil a rády na něj vzpomínáme, natočily jsme o tom krátký podcast. Současně je malou pozvánkou pro ty, kteří chtějí zažít hravost a hloubku v koučování a posunout se zase o kousek dál nejen v práci se systémy. Další běh výcviku začíná již 2.4.2023! A o čem jsme si povídaly? Tak například: 

- Jaký byl kurz pro Alenu. 

- Co na něm zažila.   

- Jak konkrétně využívá dovednosti z výcviku ve své práci. 

- Co bylo pro ni nejobjevnější.  

- A komu by výcvik doporučila.

Stále se setkáváme v AKADEMII s tím, že spoustu lidí a firem nechápe, co to je vize. Nechápou, že na ni nejde přijít rozumem, nejde si na ní najmout konzultanta, aby ji vytvořil za firmu a že bez kontaktu s duší je vize pouze obálka bez obsahu.  A o tom si povídají v dalším dílu podcastu Zdeněk Štěpánek a Milan Šemelák – marketér, kreativec a stratég. Co to tedy vize je?  Jak vzniká?  Jak je vize spojená s duchem byznysu?  Má smysl mít konzultanta na vizi? 

Při koučování lze snadno sklouznout do příběhu klienta nebo naopak začít do klientova příběhu vnášet ten svůj. Odborně tomu říkáme přenos a protipřenos a je to téma, kterému se už 30let věnuje Jirka Šmejkal – psychoterapeut, kouč a jeden z lektorů Akademie Libchavy.  A protože na toto téma často koučové při koučování naráží, natočili jsem o tom s Jirkou pro vás podcast.  Co přesně je přenos a protipřenos?  Jak vypadá přenos a protipřenos v praxi?  Co koučům přinese, když se tímto tématem začnou zabývat? Co přinese klientům, když kouč vědomě pozná přenos a protipřenos? Poslechněte si zde:  Pokud chcete téma prozkoumat hlouběji, pak pro vás Jirka chystá speciální Den pro kouče v Akademii 26.-27.4.2023. Sledujte www.koucinkakademie.cz

V Akademii už nějakou dobu běží Hodinky pro kouče a protože jich letos plánujeme několik, natočili jsme o tom krátký podcast, ve kterém se dozvíte: O čem jsou hodinky pro kouče, Co vše na nich koučové zažijí, Na jaká témata se v roce 2023 můžete těšit, Co je speciální hodinka pro kouče.

Již více než 10 let probíhá v AKADEMII Libchavy kurz Cesta vnitřní proměny, který, jak říká Zdeněk Štěpánek, podporuje účastníky na jejich cestě ke šťastnějšímu životu.  A protože kurzem prošlo spoustu spokojených účastníků a párů, chceme být v AKADEMII užiteční životu a na jaře otevíráme další běh kurzu, rozhodli jsme se o tom natočit sérii podcastů. Co takový kurz umí? Jak na něm pracujeme? Pro koho je určený? Kdy je vhodné ho koupit blízkým jako dárek?  První díl podcastu si můžete poslechnout zde.

Rozhovor s ředitelkou inovativního gymnázia Artion o vedení formativních rozhovorů se studenty. Co je třeba k tomu, aby studenti reflektovali svůj učební proces a přijímali za něj plnou odpovědnost. Inspirace pro ředitele a učitele, jak tyto rozhovory probíhají a co přinášejí.

Nedávno jsme se sešli s Milanem Šemelákem – marketérem, kreativcem a stratégem a natočili jsme sérii podcastů o tom, jak vidíme současný byznys a jeho lídry.  V prvním dílu podcastu jsme si povídali o duši byznysu, ale také o tom jestli je dnešní byznys tvrdý a plný korporátních zabijáků nebo naopak jemný a tak trochu dětský.  O čem je současný byznys?  Mají dnešní firmy duši?  Jak takového ducha firmy zahlédnout?  Je dnešní byznys jemnější než býval? Jací jsou dnešní lídři?  Poslechněte si zde:

Jste šéf týmu a nadšenec do konstelací? Chcete začít s týmem konstelovat?  Tak pozor na to, aby to nebyla konstelační divočina nebo dokonce prasečina. 😊 Určitě se toho bude přitom dít hodně, bude to hustý, ale bude to spíš katarze, než aby se děly krásné a zazráčné věci.  A o konstelačních divočinách ve firmách se bavíme v novém podcastu s Janem Piskořem. Kdy používat konstelace ve firmě a kdy ne?  Proč se rozhodnout do toho jít? Co dělat když mají jednotlivci v týmu z konstelací strach?  Jak poznám, že je firma zralá na konstelační práci?

Před 15 lety Zdeněk Štěpánek sestavil program Manažer koučem, jehož hlavním motivem bylo předat manažerům to, co on sám zjistil AŽ ve svých 40 letech. A protože je to jedna z jeho „srdcovek“, tak jsme ho trochu vyzpovídali.   Jak program vznikl? Jakým prošel vývojem? S jakými tématy se manažeři na kurzu setkávají? Pro koho je program určen?  A čím to, že je tak úspěšný? Poslechněte si v podcastu.

Úkolem Akademie je, aby se u nás koučové na chvíli: ZASTAVILI ZAJELI DO DEPA UŽILI SI TO A VYRAZILI ZASE NA DRÁHU! A o čem je řeč? Třeba o novém formátu rozvoje pro kouče - Den pro kouče.  Zde se můžete osobně setkat se Zdeňkem Štepánkem a v rámci tématu VIZE a SUPERVIZE se podívat na to, kde se aktuálně jako koučové nacházíte a kam chcete v roce 2023 vyrazit.  A o čem všem to bude? Na jaká témata se můžete jako koučové podívat? Pro koho je tento den určen? O tom si v podcastu povídají Zdeněk Štěpánek a Jana Homolová.  Den pro kouče se koná již 23.1.2023. Těšíme se na vás!

Když se na dilemata díváme jako na buď a nebo, moc daleko se většinou nedostaneme. Houpeme se jako na houpačce, vzájemně spolu bojujeme a točíme se v kruhu.  Co vnímám jako klíčové při práci s dilematy, jsou dobré otázky. Jak říká Peter Hawkins, guru týmového koučování, „nehledej řešení, hledej nejdřív otázku“. Takže když se lidi v týmu hádají příliš dlouhou, většinou je to proto, že mají blbou otázku.  Jaké otázky u dilemat tedy pokládat?  Jak dilemata rozpouštět?  A jak jsem se vůbec dostal k tomuto tématu?  Tak o tom si povídáme s Ivanou Sládkovou v podcastu.  Mimochodem co kdybychom jako lidstvo konečně přestali řešit co je lepší a co horší, vytvářet zbytečné problémy a místo toho bychom se zaměřili na to krásné a tvořili?

Miluji téma manipulace v koučování. Ve svém základu má negativní kontext a často se toho jako koučové bojíme, abychom nemanipulovali klienta. Manipulace v koučování, ale může být pro klienta velmi užitečná, stejně jako když používáme manipulační vozík, na kterém převezeme prkýnka z jedné haly do druhé.  A tak jsem o tom natočil podcast, ve kterém se zamýšlím nad tím: Co je pro mě manipulace?  Jak je to tedy s manipulací v koučování?  Co když chce být klient manipulován?  Co manipulace přináší mně, klientovi a světu?

Co dělat po návratu z konstelací V Akademii Libchavy už nějakou dobu běží konstelační výcvik a také konstelační večery. A protože se mě občas účastníci ptají, jak se chovat po konstelacích, tak jsem o tom natočil krátký podcast.  Co tedy dělat v první fázi po návratu z konstelací?  Jak reagovat po příjezdu ve dveřích na své blízké?  Co je dobré si z konstelací odvézt v baťůžku?  Tak nejenom o tom jsme si povídali s Terezou Mocovou.

Co se skrývá pod tajemným názvem Future Leader? Jak kurz probíhá a čím je jedinečný? Co přináší účstníkům? Absolventi Libor Macák, Světla Holasová a Tomáš Lebeda si povídali o tom, jak prožili kurz Future Leader - Seberozvojový program pro všechny, kteří mají odvahu (k)vést.

Ve chvíli, kdy mi bylo 30 let, byla jsem schopná být vzhůru do 4 hodin do rána, pak vstát a jít do práce. Teď když je mi přes 40, tak raději chodím spát dřív ať jsem druhý den fit. A tak jsem si uvědomila, že v určité chvíli potřebuji začít být chytrá, protože už není v mých silách být dostatečně rychlá.  A o tom: - jak pracovat s vlastní energií, - podle čeho se rozhodovat co pustit nebo nechat umřít,  - že to může být spojené i s pocity viny, smutku či vzteku a je to v pořádku  jsem pro vás natočila nový podcast.

Letos v únoru jsme rozjeli úplně první běh Výcviku facilitátorů konstelací. A co je na tomto výcviku skvělé? Vede ho více konstelářů, kteří mají svůj osobitý styl a je tak bohatou mozaikou inspirací. A je v Libchavách. 😊 S kým se na výcviku můžete setkat?  O čem výcvik ještě bude?  A co to znamená stát se hostem na výcviku?  Tak to se můžete dozvědět v podcastu asistentů výcviku Terezy Mocové a Jana Piskoře.  A pokud o účasti na výcviku přemýšlíte a stále váháte, pak vás rádi uvidíme na jednom z bloků jako hosta. Napište nám na koucink@akademiesro.cz, sdělíme vám více informací.  Více o výcviku se dozvíte zde: https://www.koucinkakademie.cz/vycvik-facilitatoru-konstelaci .

Jedno z témat, kterým se v Akademii zabýváme při práci s firmami, jsou autonomní týmy. A protože občas dostávám dotazy, co to vlastně je - jak ráda říkám, kde to bydlí a co to žere - natočila jsem pro vás k tomu podcast, ve kterém se dozvíte:  Co to je autonomní tým?  Jaké nároky jsou kladeny na ty, kteří v autonomním týmu pracují?  Jak se z klasického týmu stane tým autonomní?  A je dobré mít autonomní týmy v každé firmě?

Rádi si povídáme s účastníky výcviků pro kouče o tom, co jim do života koučování přináší.  A tak jsme tentokrát vyzpovídali Lucii Polákovou (hashtag) - učitelku, influencerku Západočeského kraje a spoluzakladatelku spolku Kosas.  A na co jsme se ptali? Tak například:  S čím šla do výcviku?  Co hlavního ji výcvik přinesl?  Jaké dovednosti se na výcviku naučila?  Komu by výcvik doporučila?  A jak výcvik ovlivnil její život?

Co opravdu obdivuji na Zdeňkovi Štěpánkovi, je jeho budovatelská vášeň a schopnost zhmotňovat svoje představy. Díky tomu vznikla, na zelené louce, i Akademie - úžasné vzdělávací centrum.  Víte, že třeba brána do Akademie symbolizuje mužský a ženský princip?  A že jsou v Akademii dvě stavby roku?  Jak to přišlo, že vzniklo na zelené louce vzdělávací centrum?  Proč tam je především dřevo?  A co se chystá za cestou?  Tak nejenom o tom, jsme si se Zdeňkem povídali v podcastu.

Zatímco na výcviku 1. a 2. Spirála kouče učíme koučovat tzv. ve 2D rozměru, kdy například prostřednictvím techniky „kino“ provází kouč klienta jeho příběhem a podporuje ho v hledání řešení skrze představivost a pocity.  Na Výcviku koučů systémů jdeme dál a do koučování zapojujeme další - 3D rozměr - a to práci se systémy. Klient je nejenom vidí, cítí, slyší, ale dokonce se jich může i dotýkat. A protože se mě občas koučové na Výcvik koučů systémů ptají, natočil jsem o tom podcast,  ve kterém si povídáme s Liborem Macákem například o tom:

 - jak výcvik vůbec vznikl, 

- co to vlastně znamená, když se řekne koučovat systém, 

- kde je hranice mezi koučováním systémů, konstelací a terapií systému, 

- co potřebuje umět kouč, který chce pracovat se systémy.

Co to znamená práce s dilematy?  Jak k dilematům v dnešní společnosti přistupujeme?  Jak s dilematy pracovat užitečněji a co by to přineslo? Jak by vypadaly zprávy kdybychom s dilematy pracovali jiným způsobem?  O tom si povídají v podcastu k morální inteligenci Zdeněk Štěpánek a Tereza Mocová.

O co tady vlastně jde? Když nerozumím o co klientovi  jde, tak se jednoduše zeptám: " Co to přesně znamená, když jsi řekla tuhle větu?". Ne kvůli sobě, ale kvůli klientovi. Důvěřuji procesu, tak věřím, že klientovi to někde na pozadí dochází a možná to nechce říct nahlas, stydí se nebo to potlačuje nevědomky. A o tom, co znamená důvěra v proces a jak mohou být kouči užitečné znalosti systemiky, jsme si povídali s Terezou Mocovou v novém podcastu.

Kdy se začal psát příběh Akademie a jak vznikla? Čemu všemu se Akademie věnuje?  Kdo je Akáda?  Co vše Zdeňkovi dělá radost?  A co nového chystá na podzim pro děti? Nejen o tom si povídají Zdeněk Štěpánek a Eva Mohauptová v novém podcastu.

Co je morální inteligence? A mění se v čase? Je výhodné se jí učit?  S jakými morálními otázkami se setkávají dnešní učitelé a ředitelé škol? Je různost obohacení nebo hrozba?   Na kolik je to, co děláme užitečné pro nás, společnost a svět?  Nad otázkami Jitky Kořínkové se zamýšlí v novém podcastu Jirka Šmejkal.

V novém podcastu pro kouče vyzpovídala Jana Homolová absolventku 2.spirály kouče a personální manažerku Mirku Frydrychovou. Co bylo pro Mirku rozhodující, že si vybrala výcvik 2.spirálu kouče v Akademii? V čem je z jejího pohledu výcvik v Akademii jedinečný oproti výcviku který absolvovala v jiné škole?  V čem vnímá, že je koučink užitečný pro personalisty?  V čem konkrétně ji byl užitečný právě výcvik 2.spirála kouče? A co by vzkázala lidem, kteří uvažují o výcviku kouče?

SÁM/SAMA v čele, kde fouká Ředitelé firem jsou ti, které chceme v rozvoji podporavat jako první. A protože jsou na to mnohdy sami, vyvořil Zdeněk Štěpánek už v roce 2008 týmovou dílnu ředitelů.  Jak týmová dílna vznikla?  Co se na nich odehrává?  Co mají společné a jak se liší původní a současné týmové dílny?  Jak se do týmové dílny zapojit?  A na co rád Zdeněk vzpomíná, když se řekne týmová dílna?  O tom všem si povídáme v našem společném podcastu.

Fandím podnikatelům, kteří vytváří hodnotu.  A to jsou i matadoři českého průmyslu - lidé, kteří dokázali vybudovat a udržet firmu, která je starší než 20 let.  Jedním z nich je i Petr Křivohlávek -  manažer s duší podnikatele, který vede firmu Dibaq (dříve Fitmin). Co je pro Petra smyslem firmy Dibaq a smyslem podnikání obecně?  Co mu dělalo radost na začátku podnikání?  Co bylo pro něj motorem pokračovat, i když se třeba firmě nedařilo?  Které vlastnosti podle něj chybí manažerům, se kterými se rozhodne rozejít?  Co si nese z minulosti a nemůže se toho zbavit?  Poslechněte si v podcastu Zdeňka Štěpánka.

Víte co je to zákon ZZ?  Tak nejenom o tom se dozvíte v novém podcastu Evy Mohauptové a Terezy Mocové na téma volní inteligence, ve kterém si skrze vlastní příběhy povídají o tom jak je důležité: - udělat 1. krok k vysněnému,  - sebeřídit se třeba i na poslední chvíli, - dopřát si závěrečný bonbónek ve formě oslavy dosažení vašeho výsledku, - pracovat s určitou mírou nejistoty a vědomím, že některé věci poznám až po cestě.

Práce s lupou, adrenalin a radost - Výcvik týmového koučování očima absolventky Aleny Dokulilové Co přivedlo Alenu k týmovému koučování? Jaký vnímá rozdíl mezi individuálním a týmovým koučování? Je z jejího pohledu potřeba Výcvik týmového koučování? Co bylo pro Alenu na výcviku objevné a jaké modely si oblíbila pro svoji praxi? A komu by výcvik doporučila a z jakého důvodu? Nejenom na tyto otázky odpovídá v novém podcastu Alena Dokulilová - koučka, supervizorka a facilitátorka.

Říkáte si "hurá objevila jsem něco nového" nebo "ještě nejsem dost dobrá"? Co to znamená oslavit chybu? Co tento přístup přináší do života a do učení? Jak to přenést do prostředí třídy? Přinášíme vám další díl podcastu k tématu práce s chybou, ve kterém Jitka Kořínková a Tereza Mocová oslavují chyby.

Lidé, kteří dokázali vybudovat firmu starší než 20 let vnímám jako matadory, protože za 20 let zhruba 80% firem už neexistuje. Udržet firmu a kulturu v ní není sranda.  Pro mě jsou tito lidé nejenom matadory českého průmyslu, ale především národním stříbrem naší republiky.  A jedním takovým matadorem je i Jindřich Valenta, zakladatel a ředitel firmy Concept.  Co vedlo Jindřicha Valentu k tomu, že začal podnikat?  Měl někdy chuť to vzdát?  Co považuje za vrchol neschopnosti?  Jaké jsou pro něj důležité hodnoty v podnikání?  Z čeho má radost?  Poslechněte si v podcastu Zdeňka Štěpánka.

Pro koho je určen kurz Emoční inteligence v Akademii?  Jaký může mít dopad to, co se na kurzu účastníci naučí na jejich život?  Co znamená výrok emoce jsou nemoce?  A jak emoce ovlivňují naši energii?  Nejenom o tom si v podcastu povídají Jirka Šmejkal a Ivana Sládková.

Na co se zaměřit při výběru kouče? Kdo kouče koučink učil? Co by mělo v koučování být a co naopak ne? Jaký je rozdíl mezi koučinkem a terapií? Nejenom o tom si povídají Zdeněk Štěpánek a Libor Macák v oblíbeném podcastu, který jsme pro vás na léto znovu zařadili.

Co je to vlastně chyba? Jaký přístup k chybě nás v učení brzdí, jaký naopak podporuje? Co přináší učitelům i studentům přístup oslavy chyby? Práce s chybou je nadčasové téma a tak jsme na léto oprášili další z podcastů, ve kterém si o tomto tématu povídají Jitka Kořínková s Terezou Mocovou.

Křeček v kolečku - kdy je užitečné ho zastavit a kdy ho nechat běžet?  Co to znamená když řekneme pomalé a rychlé myšlení?  V čem je užitečné rychlé myšlení a v čem naopak užitečné není?  Jak zpomalit a využít pomalého myšlení?  Jaké může manažer využít nástroje na podporu pomalého myšlení? O tom si povídají v novém podcastu Eva Mohauptová a Jana Homolová.

Když to není na první klik aneb adaptační inteligence v praxi. V novém podcastu si Eva Mohauptová a Tereza Mocová společně hrají s kompetencemi adaptační inteligence skrze vlastní příběhy ve škole, firmách či při týmovém koučování. Jaké to bylo pro Terezu když se dozvěděla, že zítra nejde do školy a učí on-line? Jaké to bylo pro Evu když se nemohla sejít naživo s týmem, který provázela v rámci týmového koučování? Jaké dary jim to oběma přineslo?  Dozvíte se zde:

Jak vidí absolventka Kateřina Halenka výcvik 1. a 2.spirála kouče? Co ji přivedlo právě do Akademie? Co pro ni bylo důležité při výběru výcviku? Co ji přinesla 2.spirála kouče do osobního i pracovního života? Komu by 2.spirálu doporučila?

V čem jsou důležité pro sborovny teambuildingy? Co jim to přinese? Jak často je pořádat? O čem mohou být? Nejenom o tom si v podcastu, který je aktuální i pro tuto dobu povídají Pavel Fiala a Jitka Kořínková.

Co to znamená když v Akademii řekneme vypustit Krakena?  Kdy rozvoj lidí vnáší do systému firmy nespokojenost a kdy naopak klid?  Co s tím můžeme dělat my v Akademii a co samotná firma?  Je to vůbec možné, že by se nejvyšší šéf nechtěl rozvíjet?  Nejenom o tom si povídají v novém podcastu Eva Mohauptová a Jana Homolová.

Co je to ten svět? Jak funguje? Byl stvořen? Kdo jsem já? Jaký je smysl mého bytí tady na světě?  To jsou otázky, které si klade člověk, který začíná objevovat svoji spirituální inteligenci.  A nad jakými otázkami se zamýšlí Jirka Šmejkal a Světla Holasová v novém podcastu? Tak třeba nad tím:  Jaké cesty volí člověk když hledá odpovědi na existenciální otázky?  Jak poznám, že jsem prožil spirituální zážitek?  Co je spiritualita a co ezo? Jak objevovat spiritualitu v každodenním životě?  V čem je spiritualita užitečná a jak ji rozvíjet?

Víte, že je koučování poměrně mladý obor a v České republice se rozvíjí teprve cca 18-20let? Co koučování lidem přináší? Kam se za tu dobu posunulo? Co může přinést do budoucna? A jaká je role koučů ve společnosti? O tom si povídají Zdeněk Štěpánek a Libor Macák v oblíbeném podcastu, který jsme pro vás na léto znovu zařadili.

Chodíme na terapii, protože jsme rozbití nebo naopak chceme být ve své síle a lásce?  Ve 3.díle podcastu Zdeněk společně s Lucií vyzývá k diskuzi na téma láska ve školách. Zamýšlí se nad tím k čemu je dobrý terapeut pro učitele, ale třeba i ředitele firem a z jakého důvodu lidé k terapeutovi nechtějí.

"U nás dobrý" aneb když se vedení firmy stává týmem Co to znamená když se řekne že vedení firmy je tým?  Jakou hodnotu to má pro firmu?  Co když se vedení rozhodne týmem nebýt?  Jaké kroky může udělat nejvyšší šéf než začne z vedení tým budovat?  Nejenom o tom si povídají v novém podcastu Eva Mohauptová s Janou Homolovou.

Je to pravda, že je člověk tzv. emočně hotový do svých 7 let věku? Jakým způsobem se jako dítě učíme emoční inteligenci od rodičů a jak ji následně používáme? Co se skrývá za emočními bouřemi v mezilidských vztazích?  Kdy je vhodné navštívit psychoterapeuta a kdy kurz emoční inteligence?  Nejenom o tom se dozvíte v novém podcastu Jirky Šmejkala.

Už jste zažili situaci, kdy se klient rozpovídá a mluví a mluví? Někdy je to užitečné, jindy jen plýtvá časem, vzdaluje se od tématu a od cíle. Jak poznat, kdy klienta nechat vypovídat a kdy ho naopak zastavit? Jak to udělat citlivě a zároveň efektivně? To se dozvíte v novém podcastu Zdeňka Štěpánka.

Láska, přirozenost a učení se skrze chybu je to, co dnešní rodiče od škol chtějí. Ve 2.díle podcastu Zdeněk dále rozvíjí téma dospělosti a lásky ve školách a přibližuje možnosti jak ředitele a učitele v tomto rozvoji podpořit. Zamýšlí se nad tím jak je možné, že letitý odborník a srdcař nemůžu na sklonku svého pracovního života učit a předávat dětem ze sebe to nejlepší co se naučil a prožil jenom proto, že nemá vystudovanou pedagogickou školu. A zmiňuje učení se skrze chyby jako největší handicap dnešní doby.

Jaké to je pro prince prosekat zámek od šípkových keřů, políbit princeznu a v zápětí být vyslán na novou misi? Co to znamená ve firmách?  Co nám brání jít do nového příběhu?  Jak překonat moment přechodu ze starého příběhu do nového?  A jak důležité jsou naše vzpomínky na úspěšně překonané mise?  O tom všem povídá Eva Mohauptová ve svém novém podcastu.

Co to je spiritualita a jak nám může být v životě užitečná? Jak v sobě probudit vnitřní vedení k tomu, jak v životě žít? Co mají společného pouťová autíčka a spiritualita? V čem nám pomáhá v životě nadhled? Jsme kořistiteli nebo hospodáři a zahradníky života?  O tom všem diskutují Jirka Šmejkal a Světla Holasová v podcastu z cyklu 7 inteligencí.

V novém podcastu pro kouče sdílí absolventka výcviku První spirály kouče Vendula Brožová své zážitky z výcviku, co ji vůbec přivedlo ke koučování a do Akademie Libchavy, co ji výcvik přinesl dál do života a co by vzkázala potenciálním zájemcům o výcvik.

Jaká je budoucnost národa z pohledu kvality dnešních učitelů? Jaká kritéria by měl splňovat dobrý učitel? Co by dělal Zdeněk kdyby byl ministr školství? A v čem je užitečný rozvoj 7 inteligencí ve školách? Nejenom o tom si povídá v 1.díle podcastu Zdeněk Štepánek s Lucií Polákovou.

Aby to nebyly kecy v kleci  Je pro vás srozumitelnější když vám šéf řekne „chceme v naší firmě podporovat otevřenost a důvěru“ nebo „když budete s něčím nespokojení přijďte za mnou“? Co vše hraje roli ve srozumitelné komunikaci?  Jak přechroustat to, co chci říct do srozumitelné formy?  Jaký vliv má sdělení směřované do budoucnosti či minulosti na druhé?  Nejenom nad tím se zamýšlí Eva Mohauptová ve svém novém podcastu.

Věřili byste tomu, že Jirka Šmejkal v minulosti podléhal eruptivním emocím? A že se z výbušeného člověka může stát člověk více vnímavý ke svým emocím a dostat se do fáze, kdy ho jen tak něco nerozhodí? Pak si poslechněte nový podcast Jirky Šmejkala, ve kterém vypráví nejenom svůj osobní příběh, ale zamýšlí se také nad tím, zda emoce patří do práce a jak s nimi zacházet tak, aby nám sloužily.

Může mít klient nereálný cíl? A přísluší vůbec koučovi hodnotit reálnost klientových cílů? Jaká úskalí číhají na cestě ke stanovení cílů a jak si s nimi poradit? Poslechněte si nový podcast Zdeňka Štěpánka.

Současná doba staví před učitele mnohé výzvy a někdy není lehké udržet si vnitřní pohodu a spokojenost. Tereza Mocová a Pavel Fiala si v tomto podcastu povídají o tom, co pro ně znamená slovo wellbeing a jak to s ním jako učitelé mají. Sdílejí, co pro něj dělají a co se jim osvědčuje. A také co pro něj někdy nedělají a jak pak o něj jednoduše přijdou. Jak to máte se svým wellbeingem vy?

Ve svém novém podcastu se Eva Mohauptová zamýšlí nad tím jaké dovednosti jsme se naučili za poslední 2 roky v adaptační inteligenci, jak se o tyto dovednosti můžeme opřít či jakou roli hraje na počátku šokových změn šéf .

V novém podcastu Evy Mohauptové se dozvíte: 

- co je supervize a jak vypadá sezení se supervizorem.

- jaká jsou poslání supervize.

- do jakých pastí může spadnout kouč, který nemá supervizora.

- podle čeho si Eva vybírá svého supervizora a jak často k němu chodí.

V čem je užitečná morální inteligenci a v čem nám pomáhá? Jak ji můžeme kultivovat a rozvíjet při výchově dětí? Jaký vliv mají rodinné vzorce na morální inteligenci? Je i práce prostředím, kde má morální inteligenci své místo a jak se zde projevuje? K čemu může sloužit etický kodex? Nejenom o tom diskutují Jirka Šmejkal a David Borges ve 2.dílu podcastu z cyklu 7 inteligencí.

Rozhovor s ředitelkou a zástupkyní MŠ o tom, co jim přináší funkční studium pro ředitele v Libchavách.

V novém podcastu na téma zpětná vazba se zamýšlí Eva Mohauptová např. nad tím:  Co je možný důvod toho, že zpětnou vazbu lidé ve firmách nepoužívají i když by ji chtěli používat? Jak ve firmě vypadá taková užitečná zpětná vazba? Co může udělat šéf jako jeden malý krok k tomu, aby se začala používat? A jak to máte se zpětnou vazbou ve firmě vy?

Co je to morální inteligence a kde se vlastně bere? Je nějaká část morální inteligence vrozená nebo ji získáváme až postupně zkušenostmi? Jak se díváme na to, co je morální v historickém kontextu? Nejen nad těmito otázkami se zamýšlí v 1. dílu podcastu z cyklu 7 inteligencí Jiří Šmejkal a David Borges.

Jak při koučování pracovat s cíli, které se schovávají pod vrstvami, mění či posouvají? Co to vůbec znamená cíl pod vrstvami? Jak se v práci s cílem jako kouč rozvíjet? A také že chvíli „vorat jenom pole“ je v koučování zcela v pořádku se dozvíte v novém podcastu Zdeňka Štěpánka.

V Akademii věříme, že spokojený a tvořivý učitel je pokladem pro každou školu, pro své žáky, kolegy, a hlavně sám pro sebe. O tom, jak můžeme podporovat týmy sboroven a pohodu pedagogů si povídají lektoři Spokojených a tvořivých škol Jitka, Pavel a Klára.

Je rozumová inteligence jenom o myšlení, logice či paměti nebo i o něčem více sexy jako je tvořivost, nadhled a humor?  Co vše se v rámci rozumové inteligence rozvíjí ve školách? A kdy je rozum dobrým sluhou a špatným pánem?  O tom všem se dozvíte v našem novém podcastu s Martinem Holčíkem a Terezou Mocovou, který je tak trochu dobrodružnou výpravou o rozumové inteligenci.

V koučovacím přístupu je pro učitele hodně podstatné nebýt v tom pořád sám. Jednou z cest je také Tandemová výuka. Poslechněte si tandemové povídání našich lektorů Jitky a Pavla o tandemové výuce.

Poslechněte si podcast k výcviku První spirála kouče očima jedné z našich absolventek Moniky Dvorské. 

Jedna z velkých výzev dnešní doby pro firmy je nejenom najít do týmu vhodného člověka, ale také ho zaučit tak, aby nám po týdnu neutekl.  A o tom natočila Eva Mohauptová nový podcast, ve kterém se zamýšlí nad tím: jestli zaučovat tahem nebo tlakem? jakou roli hraje při zaškolování vedoucí? na co si dát při předávání pozor a v čem je důležité naladění člověka, který zaškoluje?

Co to znamená 7 inteligencí? Jak s nimi pracovat? Jak je rozvíjet? Na tyto a další otázky Jitky Kořínkové odpovídá ředitelka školy Romana Lisnerová, která se v podcastu také zamýšlí nad tím jak pracovat v rámci 7 inteligencí s teenagery a provází nás svojí soukromou sbírkou obrazů 7 inteligencí.

Vymýšlíte jako šéfové extra motivační buřty pro své podřízené nebo se „jenom“ snažíte dělat dobře to, co jako šéfové máte dělat? Na téma motivace v týmu natočila Eva Mohauptová nový podcast, kde se zamýšlí například nad tím, jak důležité je: umět dát dobře zadání, ponechat v jeho splnění dostatečnou míru autonomie, nechat druhé zažít pocit stát na bedně nebo vnímat pro koho je úkol výzva a pro koho nuda a vést na míru.

Chcete se stát hrdinou na vlastní cestě za štěstím? Pak si poslechněte podcast Evy Mohauptové a Aleny Dokulilové, ve kterém si povídají o tom, co to vlastně znamená, že štěstí není zadarmo a jaká je cena, kterou za něj platíme? Co to obnáší a přináší stát se hrdinou na vlastní cestě za štěstím? A jak může kouč takového hrdinu na cestě podpořit, aby měl dost odvahy jít do výzev, nejistoty a nekomfortu.

"Chcete jako koučové zažít DOBRODRUŽSTVÍ? Tak se vydejte na cestu TÝMOVÉHO KOUČOVÁNÍ! Nejdříve si ale poslechněte nový podcast Evy Mohauptové a Terezy Mocové, ve kterém diskutují tak trochu ve sportovním žargonu o tom, z jakých sportů může kouč ve své praxi vybírat, jak Eva vidí budoucnost týmového koučování a kam se ona sama posunula od chvíle, kdy v roce 2013 napsala svoji první knihu Týmové koučování.

Jak může pomoci sociální inteligence v praxi učitelům i studentům? Jak moc je pro studenty důležité, aby v hodinách zažili pocit důvěry, motivace a úspěchu? Jak to lze udělat a co je důležité vnímat mezi kolegy učiteli? O tom všem vypráví ve svém vlastním příběhu Jitka Kořínková.

Jaké byly začátky podnikání manželů Renaty a Miroslava Mikulíkových před 31 lety? Co jim pomohlo překonat první překážky? Kdo je v životě nejvíc inspiroval a čím by oni sami inspirovali začínající podnikatele? Nejenom tyto otázky kladl matadorům českého průmyslu Zdeněk Štěpánek.

Kurz SVT pro školy nabízí ředitelům škol pohled na školu jako systém a užitečnou sadu technik podporující fungování týmů. To umožňuje vybrat v každém okamžiku ty správné kroky vedoucí ke skutečným dlouhodobým změnám v kultuře fungování školy.

https://www.akademieskoly.cz/

Akademie Libchavy je jako depo: "Přijedeš, spočineš, vyměníš pneumatiky, vyleštíš Ferrari, doplníš benzín - šup na dráhu!" Manželé Štěpánkovi hovoří o tom, proč se Akademie věnuje rozvoji ředitelů, manažerů a rodinných firem a o tom, jaké palivo je možné v Libchavách načerpat.

Jak využívat své SOCIÁLNÍ ANTÉNKY, když dochází ke slučování dvou různých kmenů nebo přichází do kmene nový náčelník? Jaké praktické otázky z pohledu businessu je potřeba řešit v těchto situacích?  Jakou roli při této změně hrají hodnoty a pravidla? Je lepší být na začátku pozorovatel nebo se vrhnout do akce? O tom všem diskutují Eva Mohauptová s Jitkou Kořínkovou ve druhé části podcastu.

Vstupujete do nové manažerské role? Víte kde je "sever"? Ale nevíte jaký udělat další krok? Pak si poslechněte náš nový podcast, ve kterém s vámi Eva Mohauptová sdílí tipy, které se jí osvědčují při práci s týmy a jejich manažery.

https://www.akademiefirmy.cz/specialista-manazerem

Navazující povídání Báry Zemanové o rituálech v konstelacích, o příležitostech rituálů, které mohou podpořit konstelaci. Bára mluví o síle nejmenšího článku, který se stará o rovnováhu našeho systému. Má význam se dívat do několika generací zpět ? Odpověď je součásti tohoto podcastu.

Odkaz na výcvik facilitátorů konstelací zde: https://www.koucinkakademie.cz/vycvik-facilitatoru-konstelaci

Je facilitace exotické zvíře nebo obyčejná domácí kočka?
Kde všude toto zvířátko žije?
Jak vtahovat lidi do diskuze?
A co nesmí chybět v kufříku facilitátora? 

Tyto a další otázky položila Eva Mohauptová v podcastu scrum masterovi a agilnímu kouči ze společnosti Heureka Jiřímu Humlovi.

Bára Zemanová představuje rituály v konstelacích a konstelace v rituálech, dělí se o své zkušenosti s pohyby duše. Náslechem získáte představu jak  s nimi pracuje, jak využívá různé nástroje, které napomáhají otevírání duše a změny vědomí. Bubny, vykuřovadla a bylinky k rituálu patří. Dělání chyb je dovoleno a mohou se dít. Je to nejlepší cesta jak se učit jemnocitu. O dalších cestách více v podcastu.

https://www.koucinkakademie.cz/vycvik-facilitatoru-konstelaci

Co se děje ve firmách když se slučují různé kmeny nebo přichází do kmene nový náčelník? Co vše se v těchto situacích děje a je důležité sledovat? Jak moc může být toto období bouřlivé, jak dlouho trvá a podle čeho poznáme, že už si to tzv. „sedá“? Jakou roli v tom hraje naše sociální inteligence? O tom všem diskutují Eva Mohauptová a Jitka Kořínková v první části podcastu.

Další povídání Zdeňka Štěpánka a Terezy Mocové na téma lidských a vesmírných systémů, tentokrát s podtitulem přijímání a dávání. O rovnováze, o tom, že kyvadlo se kýve střídavě na obě strany, a jak se to projevuje v lidském světě.

Vstupujete do nové manažerské role? Na stole vám přistál balík operativy? A vy nevíte, kde je "sever"? Pak si poslechněte nový podcast, ve kterém vám Eva Mohauptová a Jana Homolová nabízí inspiraci, jak můžete postupovat krok po kroku.

Martin Holčík je otcem dvou absolventek programu Zahrada života. V podcastu se nám svěřil, jak kurz vnímal z pohledu rodiče a jaký měl kurz přínos pro jeho dcery a také pro něj osobně. Co mladí lidé potřebují a co jim program osobního rozvoje může dát? Co je důležité při výběru vhodného programu?

https://www.akada.cz/

Dozvíte se o přínosech výcviku pro kouče. Co pozitivního jim pro svou praxi může přinést. Koučování a konstelace se navzájem propojují, ovlivňují a obohacují. Mluvíme zde o tom co může kouče posunovat, i když se rozhodne konstelace nedělat a naopak. Otevíráme zde rozdíl mezi intuicí a sebereflexí v přítomnosti.

https://www.koucinkakademie.cz/vycvik-facilitatoru-konstelaci

Zahrada života je program osobního růstu pro mladé lidi (15-20 let), kteří na sobě chtějí pracovat. Poslechněte si rozhovor s účastníky prvního ročníku.

https://www.akada.cz/co-tvorime/#zahrada

Je lepší čekat na znamení, spoléhat se na štěstí začátečníka, kterému se vše daří na první dobrou nebo začít vnímat a vědomě rozvíjet svoji volní inteligenci? Jak vypadá volně inteligentní člověk a jak lze tuto inteligenci rozvíjet? Nad tímto tématem v rámci konceptu 7 inteligencí se v novém podcastu zamýšlí Eva Mohauptová a Jana Homolová.

Koučování je poměrně mladý obor, v České republice se rozvíjí cca 18-20let. Co koučování lidem přináší, kam se za tu dobu posunulo a co může přinést do budoucna? Poslechněte si rozhovor Libora Macáka se Zdeňkem Štěpánkem.

Kouč je také jenom člověk. Občas se stane, že sám řeší stejné téma, se kterým přichází klient. Jindy klient přináší téma, které koučovi připadá příliš velké. O tom, jak v těchto situacích zvládnout roli kouče a zároveň zůstat sám sebou, si povídal Libor Macák se Zdeňkem Štěpánkem.

Jak se liší systémy vytvořené lidmi a systémy vesmírné, které nás přesahují? Jaké všechny systémy si my, lidé, vytváříme a jak se v nich chováme? Na co vlastně máme nějaký vliv? A jak to všechno souvisí s pečením chleba? Na toto téma zpovídala Zdeňka Štěpánka Tereza Mocová.

Co nám může pomoci k nastavení a udržení rovnováhy v životě? Co třeba se každý den zamyslet nad tím, co můžeme udělat krásného a užitečného nebo jaké vztahy chceme rozvíjet? V novoročním rozhovoru Zdeňka Štěpánka a Libora Macáka se také dozvíte, jak prospět sobě, světu i lidem kolem sebe.

Zdeňkovo novoroční zamyšlení nad rovnováhou mezi výkonem, spokojeností, mezi dosahováním cílů a budováním vztahů. Jak si udržet balanc a nespadnout do žádného z extrémů? Začít je snadné - zaměřit pozornost na tato témata a kultivovat je.

Tereza Mocová se opět vyptávala Zdeňka Štěpánka na to, jak jsou naše těla propojená s našimi postoji a naším chováním. Tentokrát se zaměřili na to, co s námi dělá věta „Já to dám!“ a kdy a jak nás ohrožuje.

Jak může úspěšný obchodník posunout svůj potenciál? Přidat několik nových fint nepomůže. Je třeba poznat a posunout svá přesvědčení o obchodování, stát se vyjednavačem a stratégem, který maximálně využije všechny příležitosti k dohodě o užitečném obchodu. Proč potřebuje excelentní obchodník své kompetence stavět na předpokladech moderního obchodu?  Tyto a jiná témata probírá Martin Holčík s Liborem Macákem v podcastu Cesta obchodníka k excelenci.

V tomto podcastu se Tereza Mocová vyptávala Zdeňka Štěpánka na to, co se skrývá za větou „Leadership je psychosomatická záležitost.“ Hovořili o tom, že to, jak se my lidé chováme, často rozhoduje naše tělo. Leadři svým chováním ovlivňují mnoho lidí. Jak je podpořit, aby uměli se signály svého těla pracovat? A jak poznat, jestli to lidé umí?

Každé učení na začátku vytváří nedokonalosti. Jak si vytvořit vnitřní pocit bezpečí, když zjistím, že jsem "chyboval" namísto pocitu osobního neúspěchu a strachu? Napadá vás u slova chyba věta "nejsem dost dobrý, protože dělám chyby?" nebo je to pro vás příležitost přijmout skutečnost, že je stále v čem se zlepšovat, učit se a posouvat dál. Učit se, inovovat a zlepšovat je to, co v dnešní době chceme a potřebujeme. Proto se radujme z chyb, které nám dávají příležitost zbavit se starých zvyků, které nám nedovolují posunout se dál.

Co je vlastně transformační koučování? A jak se liší od koučování transakčního? Kdy a v čem nám v životě transformační koučování může být prospěšné? Na toto téma se Tereza Mocová vyptávala Zdeňka Štěpánka.

Jaké největší výzvy čekají Specialistu v roli manažera? Jedna z těch základních je, nechovat se jako specialista! V čem je stejné vést podřízené a hrát badminton?

Tato a jiná témata probírá Martin Holčík se Světlou Holasovou v podcastu "Dva příběhy na cestě specialisty", který se chce stát skvělým manažerem.

Zaujalo vás toto téma? Víc o kurzu Specialista manažerem se dozvíte na webu: https://www.akademiefirmy.cz/specialista-manazerem

Co je transformace a kdo je transformační průvodce? Libor Macák a Zdeněk Štěpánek si povídali o novém projektu neziskové organizace Akáda. Dozvíte se, jaký je smysl projektu, proč dáváme dohromady skupiny lidí v regionech, co a jak se budou účastníci učit a co to přinese jim a jejich okolí.

https://www.akada.cz/pruvodci/

Povídání s Pavlem Fialou o teambuildingu jako "osvěžovně"či "lázních" pro sborovny. V současné složité době TB může pomoct k energetizaci týmu i jednotlivců, bude působit jako osvěžující "wellness" pro učitele, aby mohli načerpat energii a odpočinout si. Poslouží jako motivace pro lepší kooperaci a komunikaci. Týmy spolu dlouho nespolupracovali,  budeme se zabývat tím, jak si vzájemně důvěřovat, komunikovat a spolupracovat.

V podcastu se Zdeněk Štěpánek společně s Liborem Macákem zamýšlí nad tím, co to vlastně znamená, když je kouč osobnostně zralý z pohledu 7 inteligencí, co tato zralost přináší klientům a jak můžou koučové na své osobnosti v rámci 7 inteligencí vědomě pracovat.

Jaký je příběh vzniku konceptu 7 inteligencí? Jaký mají mezi sebou vztah a jak je lze rozvíjet? O tom všem v podcastu společně diskutují Zdeněk Štěpánek a Libor Macák.

V podcastu Martina Holčíka a Libora Macáka se dozvíte co je 7 inteligencí, jaké mají přínosy ve školách a jak s nimi lze pracovat s dětmi. Současně se zamýšlí skrze vlastní manažerskou zkušenost nad využitím a přínosy 7 inteligencí ve firmách a individuálním rozvoji.

V tomto podcastu Eva Mohauptová a Jitka Kořínková diskutují o tom, jak rozvíjet své inteligence a jak využít koncept 7 inteligencí pro spokojený život. A protože jsou obě tvořivé a energické dámy, tak to vzaly po svém.

V podcastu se Eva Mohauptová věnuje tomu, jak využívá model 7 inteligencí ve firemním vzdělávání a rozvoji. Dozvíte se, jak se vzájemně doplňují a jak s nimi pracovat.

V podcastu Jirky Šmejkala a Pavla Škramlíka se dozvíte, co přináší 7 inteligencí školám, jak vypadá učitel, který je kompetentní v rámci 7 inteligencí a jak může jednotlivé kompetence vědomě rozvíjet a být tak vzorem pro žáky i ostatní učitele.

Jaké má vzdělání? Čím mě zaujal a proč? Co od něj očekávám? Zděnek Štěpánek shrnuje zásadní otázky, které klientovi pomohou při výběru kouče. Podíváme se také, co by v koučování mělo být a co naopak ne a jaký je rozdíl mezi koučinkem a terapií.

Co přinese mužům dovednost otevřít se vlastní zranitelnosti? Jak na tom v tomto ohledu vlastně jsou? Co jim v tom může bránit? A je to užitečné i ve vedoucí pozici? Jak spolu souvisí jemnost a síla? Na toto téma si povídala Tereza Mocová se Zdeňkem Štěpánkem, mužem a průvodcem nejen mužů, nejen v řídicích pozicích.

Co je to Groupthink a proč se může stát nemocí agilních týmů? Jaké důsledky má šíření této nemoci a co pomáhá k jejímu vyléčení? Jak může ovlivnit vstup kouče nebo nového člena týmu Groupthink? Jakou prevenci můžeme použít proti vzniku této nemoci? Co je příčinou Groupthinku? Konstruktivní opozice jako imunita vůči Groupthinku.

Na všechny tyto otázky Vám v dnešním podcastu odpoví Eva Mohauptová a Jana Homolová.

Je možné uskutečnit změnu ve světě a ve společnosti? Je možné změnit sebe? Co je k tomu potřeba a jak se to dá naučit? Jak si uchovat víru, že změna má smysl? Ptá se Libor Macák, o své zkušenosti se změnou se dělí Zděněk Štěpánek.

Chcete se seznámit s příběhem o Cestě hrdiny kouče? Poslechněte si hezké povídání koučů o koučích, o spojenectvích a vlastního přemýšlení o tom co vše na své cestě kouče potkáváme. Jak nás ovlivňuje, to, co máme v sobě, co si neseme. Povídání s Evou Mohauptovou o vnímání vlastní integrity kouče, práce se strachem, svým zdrojem, svou zralostí, nástrahami a výzvami na křižovatkách své cesty.

Poslechnete si rozhovor na téma jaká je role interních koučů ve firmách. Dozvíte se o limitech, hranicích a potenciálu interního kouče.
O možnostech cest jak se stát lepším interním koučem. Mluvíme o tom, pro koho pracuje a na co se může ve firmě efektivně zaměřit.

Pro koučování na profesionální úrovni jen výcviky nestačí. Je potřeba pravidelně pilovat své dovednosti a reflektovat to, kým jsem jako kouč.

V tomto podcastu ukazujeme, jakých možností podpory pro kouče můžete v AKADEMII využít. Moderuje Michal Holub a hostem je Zdeněk Štěpánek.

Co týmy potřebují po dlouhé době společného bytí v on-line prostoru?  Jak je možné týmy restartovat? Co takový restart týmu přináší?

Na všechny tyto otázky Vám v dnešním podcastu odpoví Eva Mohauptová a Jana Homolová.

Facilitátor není „tlačič“ – umí strukturovat a směřovat diskuzi k dohodě. Jak to v praxi vypadá, když umí manažer facilitovat tak, že vytěží přítomné „mozky“ v místnosti? Jaké jsou přínosy pro firmy, které mají svého interního facilitátora? Kdo může být interní facilitátor? Víte, co patří do „výbavy“ facilitátora, aby uměl být v dané chvíli nejužitečnější pro tým, firmu? Tyto a jiná témata řešila Eva Mohauptová v podcastu na téma facilitace.

Zaujalo vás toto téma? Připojte se k nám na kurzu : https://www.akademiefirmy.cz/vycvik-umeni-facilitace

Zábavný konstelační pinpong mezi lektory Zdeňkem a Ivou. Formou rychlých otázek se dozvíte více o lektorech, jejich postojích a pohledech ke konstelacím Dozvíte se, jak to mají a jak se na konstelace dívají, co pro ně znamenají a kudy výcvik směřuje.

O připravovaném výcviku konstelací se můžete více dočíst na:

https://www.koucinkakademie.cz/vycvik-facilitatoru-konstelaci