rádio AKADEMIE

Rozvoj 5.0 … 6.0 … 7.0 … tak by se daly popsat změny, ke kterým postupně dochází v transformačním výcviku Druhá spirála kouče. A jak k tomu říká Zdeněk Štepánek: „kořeny zůstanou, jen každý z nás půjde ještě více do podstaty.“

*K jakým dojde příští rok? V čem se mění přístup k technikám a transformaci? *K jaké výměně stráží na výcviku dochází? Kdo je Silvia Gallová a jak začal příběh Zdeňka se Silvií? *Čemu ještě se bude nově věnovat v rozvoji koučů česko-slovenský tým? *Jaké překvapení čeká účastníky v budoucnu?

V novém dílu podcastu Rádia Akademie si Tereza Mocová a Pavel Fiala povídají o tom, co pedagogům přináší mít svého osobního kouče a představují projekt KOUČOVÉ DO ŠKOL.

Dostanou se k tomu, že díky koučování umí člověk lépe nakládat s vlastní energií a zdroji. Je také ve větší síle. Také se dotknou toho, že díky koučinku se člověk stává sebejistějším a nezávislejším.

A díky koučování jdou také báječně připravovat zajímavé hodiny a školní projekty. A PROČ SI NENADĚLIT KOUČE JAKO DÁREK? :-)

Vizionáři a dotahovači loajální šéfovi i systému. Když jedničky i dvojky přijmou své role a vznikne zdravý fungující systém.

* Jaký jsem typ leadera a kým se obklopuji? Jak skrze sebe můžu pracovat s týmem?

* Jsou jedničky vždy vizionáři a dvojky dotahovači? Může to fungovat i naopak?

* Originální typy jedniček a dvojek. Model „táta a máma“. Nebo „rytíř sloužící královně“.

* Role žen ve společnostech. Co by se muži měli naučit od žen, a jsou toho schopni? Jsou ženy ukotvené ve své ženské energii?

* Jak se projeví odložení masek v byznysu?

O tom si povídají Jiří Piškula a Zdeněk Štěpánek v podcastu Jedničky a dvojky.

*Manipulace … překrucování … volná mysl? *Co to más společného s broušením diamantů?

Tak o tom si povídají v podcastu Zdeněk Štěpánek a Tereza Mocová.

A jak Zdeněk říká: „důležité pro mě je, dovolit si říkat věci nahlas tak, jak ze mě jdou i s tím, že to není pravda a za chvíli ze mě vyjde zase něco jiného. Bez toho nejdou brousit diamanty.“ 😊

Dnešní doba klade na personalisty určité nároky, které se také neustále mění. Manažeři ve firmách chtějí ty nejlepší lidi, chtějí rozvíjet svoje týmy, talenty a personalisté jim v tom mohou být partneři. V první řadě jim ale musí přestat pomáhat. *Jaká je tedy role dnešního personalisty? *Jak to nyní vypadá s rozvojem talentů ve firmách? *Proč ve firmách nefungují katalogy rozvoje? *Co přináší firmě, když je personalista současně koučem? Poslechněte si v další epizodě, ze série podcastů "personalisté budoucnosti", se Zdeňkem Štěpánkem a Miroslavou Frydrychovou.

I když překročíme práh firmy, odpíchneme si na píchačkách a zasedneme ke strojům, i přesto stále zůstáváme jen lidmi. Nestanou ze z nás roboti, kteří nemají lidské potřeby. Buďto to můžeme odmítat, a nebo z toho můžeme těžit.

Jak se na to dívají koučové Eva Mohauptová a Petr Kraus, kteří mají mnohaleté zkušenosti s vedením týmů?

Důvěra, pokora a respekt. Nejčastěji zmiňovaná slova tohoto podcastu. Nevystupovat z pozice síly, ale být si vědomi své role a pevně ji držet.

Může se zdát, že na to „kamarádíčkování“ v práci není čas. Pravdou ale je, že znát se navzájem, být na sebe naladěni, vidět své individuální rysy a slyšet své potřeby, Vám může čas šetřit.

Zkuste se i Vy rozhlédnout kolem sebe, koho byste mohli poznat víc. Možná budete příjemně překvapeni..

Jak se teambuildingové kurzy v ČR liší od těch v Austrálii?

Jak může pozitivní přístup lektora ovlivnit účastníky a jak přitom efektivně řešit náročná témata týmu? Klíčové předpoklady? 'Já jsem OK', 'Ty jsi OK', 'Ano, a...'.

Výcvik facilitátorů konstelací se blíží ke svému konci a tak mě nesmírně těší, že se na předposledním 8.modulu na parketu konstelářů potkáme v tandemu s Jitkou Vodňanskou - psychoterapeutkou, supervizorkou, učitelkou, budhistkou a průvodkyní meditací.

Čeká nás téma Pohyby duše a kdo jiný než Jitka ve své vyzrálosti a ze své velké duše může ostatním předat svoje zkušenosti. Sranda ale je, že Jitka o sobě říká, že není konstelářka a ještě větší sranda je, že je budhistka a budhisti nemají duši. 😊 *Jak se to stalo, že si Zdeněk na 8.modul vybral právě Jitku Vodňanskou? *Kdo je Jitka Vodňanská? *Co přinese účastníkům 8.modul?

V tomto inspirativním rozhovoru zkoumáme mnohostrannou a často podceňovanou roli učitele. Učitel může být nejenom kouč, mentor, tréner či průvodce, ale také inspirátorem a vodítkem na cestě poznání.

*Jaký je recept na to, aby se děti rády učily?

*A jaký vliv na to má nadšení a láska učitelů k učení?

Zdeněk Štěpánek nám odhaluje svůj pohled na to, co znamená být vzdělaným člověkem, co znamená učení a jak pečovat o roli učitele, aby rostla a nepřestala nás bavit.

*Jak probudit radost z učení jak u dětí, tak u dospělých?

Jaký bude profil kandidáta nadnárodní výrobní firmy za 10 let?

Nad touto otázkou v rozhovoru s Ivanou Sládkovou přemýšlí Jakub Holeček, který má ve firmě na starost vzdělávání.

*Co budou dělat lidi a co stroje?

*Stačí u zaměstnanců doplňovat chybějící kompetence?

*Jak se rozvíjí vnitřní síla? Jak oceňovat úspěch v práci a současně zvyšovat spokojenost zaměstnanců?

Pro rok 2024 chystáme novinku ve výcviku DRUHÁ SPIRÁLA KOUČE. Lektorský tým Akademie Libchavy doplní Silvia Gallová – MCC koučka, facilitátorka, supervizorka, konzultantka a zakladatelka butikové firmy na Slovensku Via Institute. Jak sama Silvia říká: „koučink je moje mise a lidé jsou moje vášeň“.

*Kdy a jak její mise koučky začala? *Na jakých přístupech stojí její koučovací praxe? *Co přinese do výcviku Druhá spirála kouče?

V novém dílu podcastu Radia Akademie se vracíme ke kořenům učení a pedagogiky.

Co to vlastně znamená být učitelem v dnešní době?

Jaké hodnoty by nás měly ve vzdělávání vést a kde nastavit hranice v našem vztahu s žáky?

Historie vzdělávání je bohatá na změny paradigmat, od generací křičících "já mám tu moc" k těm, které prohlašují, že "všechno je možné".

Ale jak se tyto změny projevují v dnešních učebnách a jaké výzvy představují pro současné pedagogy? Ačkoliv může být snadné obviňovat školství z chyb minulosti, je důležité se zastavit a přemýšlet o tom, co se dělalo dobře, co je potřeba změnit a jak můžeme spojit staré kořeny s novými vizemi.

Důležitým prvkem této cesty je také pohled na pedagogické školy, které formují naše budoucí učitele.

Jak je můžeme připravit na svět plný výzev a možností? Připojte se k nám v tomto dílu a ponořte se do světa, kde se potkávají minulost, přítomnost a budoucnost vzdělávání.

Rozhovory vedoucího s členem týmu zná dneska téměř každý manažer.

*Co všechno nabízí a jak je využít? *Co když je to prevence před problémy v týmu? *Může být na setkání 1:1 přítomen i někdo třetí? *Jak si najít čas na pravidelné setkávání s lidmi? *Kde je hranice, co s podřízeným probírat a co ne, aby se z toho nestalo terapeutické sezení?

Svoji zkušenost v podcastu sdílí Petr Kraus – kouč, týmový kouč a bývalý manažer, s kolegyní Evou Mohauptovou.

V Akademii již půl roku běží Výcvik koučů systémů, který se otevírá 1 x 2 roky. A protože byl velký převis zájemců, otevíráme v prosinci další běh.

*Pro koho je výcvik určený? *Jak v koučování využít systemického vhledu? *Pracuje kouč pro klienta nebo systém? *Jakou dovednost se koučové na výcviku mohou naučit?

Poslechněte si v podcastu Zdeňka Štěpánka a Terezy Mocové.

Co my vlastně děláme v těch Ředitelských dílnách?

Téma, o kterém si povídá Zdeněk Štěpánek s Lucií Tvrdoňovou a Leošem Jiřelem.

Někdo má trošku větší firmu, někdo zase menší. Různá odvětví. Různé pozice. „Velká zvířata“ i „malé holky“. Všichni řeší stejná témata.

* Jaká měli Lucie a Leoš očekávání před prvním setkáním?

* Co byli jejich největší AHA momenty?

* V čem je podle nich koncept Ředitelských dílen originální?

* Proč je důležitý pocit důvěry? Zažili ho v rámci programu?

* Jaký je Zdeněk jako průvodce?

To vše a mnoho dalšího zaznělo v tomto podcastu. Nezáleží na tom, jak velkou firmu vedete, kolik máte pod sebou lidí, a jak s nimi pracujete. Všichni si navzájem můžete být přínosem. Tak odhoďte předsudky a veškerá očekávání, a naskočte i Vy na tuhle vlnu.

Ale pozor, možná se Vám otevřou dveře, o kterých jste ani nevěděli, že existují.

OPRÁŠIT, NASÁT, UŽÍT SI … …tak to byly hlavní důvody, které vedly Pavla Rabenseifnera – kouče, mentora a manažera do Akademie Libchavy na 2denní kurz Skupinového koučování.

A jak v podcastu zmiňuje, oceňuje například možnost: - vyzkoušet si skupinové koučování přímo na kurzu, - dostat zpětnou vazbu od kolegů – koučů, - odvézt si kuchařku nástrojů.

*Co konkrétně se na kurzu naučil? *Co ho překvapilo? *Jak hodnotí provedení tréninku?

Představte si dva učitele, kteří spolu filozofují v kavárně u šálku dobré brazilské kávy a najednou se dostanou k tématu PROTIKLADŮ.

"Jaký jsi?" ptá se jeden. "Jsem kreativní," říká druhý s úsměvem. "A co je tvůj protiklad?" Ticho. "Strukturovanost," odpovídá nakonec.

Ale není to opozice, je to proti-klad. Když se kreativita setká se strukturovaností, vytváří se symfonie myšlenek. Učitelé, kteří to pochopí, mohou své vyučování obohatit o nové dimenze, propojující zdánlivě odlišné světy. Ukazující žákům, že skutečné poznání leží v integraci protikladů, nikoli v jejich odmítání.

O síle a významu protikladů je nový podcast radia Akademie, ve kterém se sešli Zdeněk Štěpánek a Pavel Fiala.

Stále se setkáváme s tím, že dnešní personalisté ve firmách neplní svoji partnerskou roli - občas jsou nekompetentní, nevědomě či vědomě si hrají s mocí a zapomínají, že pracují pro šéfa a pro lidi. A tak jsem se rozhodl o tom natočit sérii podcastů a to s jednou velmi vědomou a podporující HR byznys partnerkou Miroslavou Frydrychovou. O čem je 1.epizoda? Například o tom: *jak se dnes mění role HR byznys partnerů a očekávání manažerů, *jak mohou na sobě dnešní personalisté pracovat, *kde začít s rozvojem ve firmě, *jaké by měl mít dnešní personalista kompetence.

Pavel Škramlík je ředitel sportovní soukromé základní školy v Litvínově, kouč a mentor a je známý tím, že dokáže uvádět do praxe nové, progresivní metody. Kromě koučovacího přístupu, který jako ředitel hojně využívá, nedávno objevil, na Výcviku facilitátorů konstelací v Akademii Libchavy, modelace. A jak sám říká, konstelační výcvik mu přináší také možnost využívat systemický přístup a zjemňovat svoji práci.

*Co ho přivedlo do výcviku? *Jak ho znalost systemických zákonů podporuje v roli ředitele školy? *Co mu výcvik přináší? *Jaké má plány do budoucna? *Komu by výcvik doporučil?

Poslechněte si v novém podcastu z cyklu „Výcvik facilitátorů konstelací očima absolventů“.

Může být člověk kůň? „Poslední dobou mě tak trochu nadzvedává ze židle téma ztráty identity“ - říká Zdeněk Štěpánek. Odstartoval to rozhovor o odchodu profesora Jiřího Černinského z UMPRUM a diskuze okolo toho vedené. A dodává: „Jsem přesvědčen, že pokud chceme rozvíjet empatii, citlivost, zranitelnost je pro nás opěrným bodem identita. Toto téma je opomíjeno, dokonce se o něm moc neučí. Osobně si myslím, že jako lidé potřebujeme být především lidmi - mít svoji identitu, vnímat svoje kořeny, lidství a být v síle. A vnímám, že je to úkolem současných učitelů ve školách, HR manažerů ve firmách a rodičů“. „Nedokážu respektovat, že nějaký člověk řekne, že je kůň, protože už i to se děje“.

*Čím to je, že ztrácíme identitu? *Co s tím můžeme dělat? *Jak pracovat s mladou generací? *Jak to mohou podpořit lidé v HR?

To jsou některé z otázek, na které odpovídají Zdeněk Štěpánek (zakladatel Akademie, podnikatel, kouč, firemní průvodce) a Petr Skondrojanis (zakladatel platformy Cocuma, konzultant, stratég a podnikatel) v dalším dílu podcastu z cyklu „Současná role HR manažera“.

V rozhovoru s Ivanou Sládkovou se Jan Čillík z firmy Tierra Verde zamýšlí nad možností zavedení čtyřdenního pracovního týdne. Rád by tenhle model vyzkoušel tak, aby firmě umožnil fungovat jako přirozený organismus, aby všem pomohl lépe integrovat pracovní život se soukromým, aby přinesl vyšší flexibilitu v různých etapách a cyklech života.

*Jak může taková změna přispět ke zdravějšímu životu?

*Jak vypadá instantní život a co všechno ovlivňuje duševní zdraví?

*A čím nás může inspirovat kolibřík?

Téma delegování je jedno ze „zaklínadel“ manažerů a také 100x ošoupané téma. Většina manažerů má za sebou různá školení a zná spoustu pouček a tak jejich rozum ví, jak se to dělá.

U delegování je ale rozhodující srdce a břicho, které neslyší na poučky, ale na stereotypy, jak to máme s důvěrou, jaké máme touhy a strachy. A s tím se pracuje jinak než vysvětlováním. A tak spousta to chce a ne každý dosáhne. Nicméně pokud se delegování daří, je to vítězství pro všechny. A je přeci skvělé sledovat úspěch svých podřízených a že se věci posouvají „samy“.

A o tom je nový podcast Evy Mohauptové zde: *S čím jako vedoucí začít když chci delegovat? *Co vůbec delegování přináší? *Jak poznám, že mi břicho a srdce „říkají“, že je čas delegovat? *Kde je hranice mezi delegováním a převlečeným přikazováním?

Miroslava Frydrychová působí jako HR manažerka ve společnosti Klepierre a před dvěma lety se rozhodla rozšířit svoje kompetence o koučování. A protože jí zajímalo, jak pracovat s rozvojem lidí ve skupině, absolvovala v Akademii Libchavy kurz Skupinového koučování. Jak sama říká, bez výcviku by nevěděla za jaký konec to vzít a netroufla by si koučovat více lidí najednou.

*Co ji na kurz přivedlo? *Jak ve své roli Mirka pracuje se skupinou? *V čem vnímá kouzlo skupinového koučování? *Co se konkrétně na kurzu naučila? *Co ji překvapilo? *A komu by kurz doporučila?

Jedna z definic inteligence člověka je schopnost řešit složité problémy a činit rozhodnutí z nichž mají aktéři prospěch, s cílem přizpůsobit se různým prostředím za účelem přežití a reprodukce.

V Akademii se zabýváme hned 7 inteligencemi a věříme nejenom v jejich reprodukční a přeživší potenciál, ale také široké využití ve firmách. 😊 Z našeho pohledu je to také koncept, se kterým by měl umět vědomě pracovat každý HR manažer.

*O jakých inteligencích mluvíme? *Jak se projevují v životě? *Jak s nimi konkrétně pracovat jako HR manažer?

Tak o tom si povídají, v dalším dílu podcastu z cyklu „Současná role HR manažera“, Zdeněk Štěpánek (zakladatel Akademie, podnikatel, kouč, firemní průvodce) a Petr Skondrojanis (zakladatel platformy Cocuma, konzultant, stratég a podnikatel).

Povídání Pavla Škramlíka a Pavla Fialy o novém školním roce.

Jeden se na nadcházející školní rok dívá z role ředitele, druhý z role učitele.

*Jak se ladí na nový školní rok ředitel?

*Jak se naloďuje učitel?

A jak VYLADĚNÍ a NALODĚNÍ může pomoci koučovací přístup a pozitivní rámec se dozvíte v novém podcastu Radia Akademie.

„Zajímá mě jenom to, co můžu změřit a zvážit, vše ostatní jsou babské řeči.“ Tak to byla častá slova Radka Bubna v jednom ze svých manažerských období. Důležitý byl pro něj v byznysu tehdy především výkon, plnění cílů a vítězná obchodní jednání. Nyní pracuje už přes 30 let jako manažer a lídr a na spoustu věcí se dívá jinak.

*Co pro něj znamená byznys dnes? *Jak nahlíží na téma zranitelnosti a spirituality v byznysu? *Jaké tři kompetence má podle Radka umět člověk, který vede lidi? *Co vzkazuje mladé generaci?

Rozhovor s Láďou Němečkem, účastníkem výcviku transformačních průvodců, konstruktérem a designerem o tom, jak se mění práce v Automotive průmyslu.

*Co dnes můžeme automatizovat a co spíše ne?

*Jak jako manažer a vedoucí týmu přistupuje k chybám?

*Stačí novým uchazečům o práci ve strojírenství otevřená mysl, schopnost se učit a dobrý vztah k řemeslu?

*A kde je v tom procesu prostor na klukovské hraní?

Pavel Pospíšil a Lubomír Fehér jsou absolventi kurzů pro firmy v Akademii Libchavy. A protože se na jednom z nich potkali a začala tak i jejich společná cesta rozvoje v Akademii, rozhodli se natočit sérii podcastů na téma individuální a firemní provázení v Akademii.

*Co Pavel zažil na Spirálové dynamice? *Co přinesla Spirálová dynamika do fungování firmy? *Jaká byla pro Pavla spolupráce s Evou Mohauptovou? *Co museli společně „prodýchávat“, aby překonali odpor týmu na cestě k něčemu novému?

*Jak využíváte svůj hlas ve třídě?

*A jak hlas souvisí s vaší osobností?

V našem novém podcastu s hlasovou trenérkou Monikou Kubasovou se zaměřujeme na důležitost hlasu pro učitele. Mluvili jsme o tom, jak hlas používat nejen jako nástroj do výuky, ale i jak o něj pečovat a rozvíjet ho.

Poslechněte si tento díl radia Akademie a dozvíte se, jak může správná práce s hlasem otevřít nové možnosti ve vašem učitelském životě a pomoci vám lépe komunikovat. Zároveň se dozvíte o zcela novém kurzu Hlas učitele a bezpečí ve třídě.

Když se bavíme o tom, jak vypadá ideální HR manažer, zpravidla nás napadne, že by měl mít rád lidi, měl by umět navazovat vztahy, měl by mít emoční a sociální inteligenci, být parťákem vedení, znát dobře organizaci apod.

Co když ale ta základní otázka není jak vypadá ideální HR manažer, ale:

- CO JE SMYSLEM resp. PROČ TO CHCE DĚLAT? - A jak být UŽITEČNÝM ve firmě pro kterou pracuje?

Nejenom o tom je 3.díl podcastu Zdeňka Štěpánka (zakladatel Akademie, podnikatel, kouč, firemní průvodce) a Petra Skondrojanise (zakladatel platformy Cocuma, konzultant, stratég a podnikatel) z cyklu „Současná role HR manažera“.

*Jak začít objevovat sám sebe? *Jak se stát sebe-vědomým HR manažerem v síle? *Jak poznat, že jsem jako HR pro tu práci ten "pravý"?

V Akademii už druhým rokem běží Výcvik facilitátorů konstelací, který pomalu vstupuje do poslední třetiny. A tak nás čeká už 7.modul, tentokrát se Zdeňkem Štěpánkem a Ivanou Wurstovou na téma podpůrné procesy v konstelacích.

Jedním z nich je i LIP. Z pohledu Zdeňka patří spíše do terapie systému, současně je to jeden z pohledů na systemickou práci. Co je jistý, že si skrze podpůrné procesy v konstelacích pokecáme s Bohem. 😊 *O čem je 7.modul? *Co to je LIP? *Co vedlo Zdeňka k Ivaně?

Psychologické bezpečí je v dnešní době docela velké týmové téma. Někdy se nemusíme cítit v týmu příliš bezpečně. Nesouvisí to ale s BOZP a ochrannými pomůckami, ale například s tím, zda můžeme v týmu svobodně vyjádřit svůj názor, aniž by to mělo negativní důsledky v podobě ironických poznámek, výsměchu či trestu.

A o psychologickém bezpečí v týmech jsme pro vás natočili podcast, ve kterém si povídají týmoví koučové Eva Mohauptová a Petr Kraus.

*Co je psychologické bezpečí? *Jak souvisí s důvěrou? *Jak ho zaručeně v týmech pohřbít? *Jak ho naopak podporovat? *A jakou roli v tom hraje šéf?

Vítáme vás u nového dílu podcastu Radia Akademie.

V tomto dílu se setkáváme s Lindou Donáthovou, lektorkou jógy. Hovoříme o její cestě k józe, o tom, jak ji jóga obohatila a proč by se právě učitelé měli zajímat o tuto starobylou praxi.

Linda se s námi podělí o svou osobní cestu, která ji přivedla k józe a jak tato duchovní disciplína změnila její život. Povídáme si o tom, jak jóga pomáhá nacházet střed v hektickém a někdy chaotickém životě moderního člověka. Ukázala nám, jak jí jóga pomohla naučit se zvládat vztek, a jak tato schopnost posílila její vnitřní klid a rovnováhu.

Zároveň přináší pár tipů, jak nějaké techniky z jógy můžeme použít třeba před hodinou přímo ve škole. :-)

Důležitou rolí koučů a průvodců, kteří pracují pro firmy, je zjistit, co jejich klienti opravdu potřebují. Jinak se z toho stává „rozvojový bufet“, vznikají otrávené zakázky a ve finále to přináší více škody než užitku.

Velkým tématem je, v tomto kontextu, používání konstelací ve firmách.

A nejenom o tom je 3.díl podcastu Zdeňka Štěpánka (zakladatele Akademie, manažera, kouče a průvodce firemním rozvojem) a Marka Marušince (lídra, kouče a trenéra) ze série podcastů Koučování a byznys.

*Jak se dívají Zdeněk a Marek na konstelace v byznysu? *Jak by pracovali s objednávkou konstelace ve firmě? *Jak pracovat s urputným klientem, který chce postavit konstelaci ve firmě? *Jak postupovat když klient neví, co potřebuje?

V Akademii Libchavy již brzy začne další běh Výcviku týmového koučování s Evou Mohauptovou, PCC, ACTC.

A tak jsme pro vás vyzpovídali dalšího absolventa výcviku, Pepu Šindelku – experta na HR problematiku na lokální i mezinárodní úrovni, byznys konzultanta, mentora a kouče.

*Co ho přivedlo do oblasti týmového koučování? *Proč si vybral Akademii Libchavy? *Co ho na výcviku překvapilo? *Co se u Pepy změnilo po výcviku? *Komu by výcvik doporučil a z jakých důvodů?

Poslechněte si 2.díl podcastu ze série „Výcvik týmového koučování očima absolventů“ .

Pavel Pospíšil a Lubomír Fehér jsou absolventi kurzů pro firmy v Akademii Libchavy. A protože se na jednom z nich potkali a začala tak i jejich společná cesta rozvoje v Akademii, rozhodli se natočit sérii podcastů na téma individuální a firemní provázení v Akademii.

*Jaká byla Pavlova cesta do Akademie? *Co zde zažil? *Kdy si říkal „co to tam je za blázny“?

Podnikatel a budoucí transformační průvodce Lukáš Bárta se v rozhovoru zamýšlí nad svou osobní transformací. Dozvíme se, co mu přináší běhání, jak vypadá jeho ideální den a jak by chtěl vést svoji novou firmu.

HR manažeři jsou klíčovými nositeli firemní kultury založené na lidskosti, vyzrálosti a profesionalitě.

A o tom, jak je podpořit v jejich vyzrávání si povídají ve 2.dílu podcastu z cyklu „Současná role HR manažera“ Zdeněk Štěpánek (zakladatel Akademie, podnikatel, kouč, firemní průvodce) a Petra Skondrojanis (zakladatel platformy Cocuma, konzultant, stratég a podnikatel).

*Jaký je rozdíl mezi mužem a ženou v HR? *Jak podpořit muže v HR, aby objevil svoji zranitelnost a nalezl tak svoji sílu? *Jak podpořit ženu v HR, aby byla ženou? *Jak vůbec souvisí téma zranitelnosti se světem HR a byznysu? *Na kolik jsou dnešní lídři opravdu autentičtí?

Jsem jako citrón ... když budete ždímat poteče šťáva.

To je citace Miro Hajduka, která se objevila na jednom z modulů Výcviku facilitátorů konstelací, kde účastníci pracovali na téma Trauma a Konstelace.

A protože Miro souhlasil, že bude pokračovat v našem výcviku i v dalším běhu, natočili pro vás asistenti výcviku Jan Piskoř a Tereza Mocová o modulu s Mirem podcast.

*Jaké nejdůležitější role má ve svém životě učitelka programu Začít spolu Jarmila Klaudysová ?

*Co jí přivedlo do AKADEMIE a jak ve svém životě využívá dovednosti získané na kurzu Učitel koučem ?

*Jakou zásadní změnu ji kurz přinesl, kam se ve své profesi posunula a jak provází své studenty ?

To vše Jarmila prozradila Pavlovi Fialovi při natáčení nového podcastu a přidala i recept na to, jak se těšit na nový školní rok :-).

Koučování v byznysu není všelék.

Občas panuje povědomí, že se v byznysu všechno dá okoučovat jako všelék na všechny firemní neduhy. Pokud se ale firma snaží implementovat koučování do své firemní kultury jako kobercový nálet, aniž by by k tomu měla vhodné podmínky, je to odsouzené k neúspěchu.

A to je jedno z témat, o kterých si povídají Zdeněk Štěpánek (zakladatel Akademie, manažer, kouč a průvodce firemním rozvojem) a Marek Marušinec (lídr, kouč a trenér), ve 2.dílu podcastu z cyklu Koučování a byznys.

*Jak dobře implementovat koučování do byznysu, aby to nebylo rozcvičování neviňátek nebo manipulace s lidmi? *Co když na to není firemní kultura nastavená? *Jak s implementací začít? *Jak zavést koučink do byznysu, aby to nebyla technikálie a nevytratila se lidskost? *Jaké další nástroje používá Zdeněk a Marek na podporu rozvoje firemní kultury?

Kreativita není nic tajemného ani kouzelného, co by bylo určeno jen šílencům a umělcům. Je to všudypřítomný princip, který týmům přináší schopnost vytěžit potenciál, který mají k dispozici.

Na teambuildingu kreativitu týmy zažijí prostřednictvím aktivit a herních situací, v reálném prostředí jim slouží při hledání nových zajímavých řešení mimo kolečka postupů, které mají vychozené.

Jak bude vypadat práce v budoucnu?

Transformační průvodci ve výcviku v rozhovorech prozkoumávají možné podoby práce v budoucnu.

Jakou placenou práci může a bude rád vykonávat Martin, který žije s rodinou v jurtě? Lze skloubit přírodní bydlení s koučováním?

V rozhovoru s Martinem se dozvíme i to, jaká úskalí přináší prostředí umělé inteligence, co mu pomáhá vyhýbat se závislosti na internetu a jak může být manuální práce důležitá pro udržení zdraví.

Výcvik facilitátorů konstelací očima účastníka Lubomíra Fehéra.

V AKADEMII již nějakou dobu běží 1.běh Výcviku facilitátorů konstelací. Výcvik, který je unikátní tím, že se na něm podílí několik zkušených konstelářů a lektorů, kteří účastníkům předávají svoje dovednosti, zkušenosti a jedinečné přístupy ke konstelacím.

A protože se výcvik těší velké oblibě účastníků, tak jsme některé z nich vyzpovídali, aby s vámi - posluchači, sdíleli svoje dojmy, zážitky a zkušenosti.

Ve 2.dílu, ze série podcastů „Výcvik očima účastníků“, vyzpovídala Tereza Mocová korporátního manažera a podnikatele Lubomíra Fehéra.

*Jak se tvrdý, korporátní manažer dostal ke konstelacím? *Jaká byla jeho primární motivace jít do výcviku v Akademii Libchavy? *Co konkrétně mu výcvik přinesl do života? *Jak využívá to, co se na výcviku naučil, v pracovním a soukromém životě?

Výcvik týmového koučování očima absolventů – Kateřina Klosová V Akademii Libchavy nedávno skončil další běh Výcviku týmového koučování s Evou Mohauptovou a tak jsme pro vás vyzpovídali některé účastníky.

V 1.dílu si můžete poslechnout sdílení Kateřiny Klosové – korporátní manažerky a koučky, například o tom:

*Co ji přivedlo k týmovému koučování, *Co ji přivedlo právě do Akademie Libchavy, *Jak vnímá nyní po výcviku svoji roli manažerky a koučky, *Co ji na výcviku překvapilo, *Co z výcviku používá v praxi.

HR manažery vnímáme ve firmách jako druhé nejdůležitější osoby po šéfovi firmy pro implementaci změn, spolutvorbu firemního ekosystému a klíčové nositele firemních hodnot, principů a osobní zralosti. Jsou tak trochu šamany firmy - dotýkají se a pečují o ducha firmy, zatímco ředitel je náčelník a nositel ducha.

A o tom jsme pro vás natočili sérii podcastů z cyklu „Současná role HR manažera" – očima Zdeňka Štěpánka (zakladatel Akademie, podnikatel, kouč, firemní průvodce) a Petra Skondrojanise (zakladatel platformy Cocuma, konzultant, stratég a podnikatel), který moderuje Mirka Frydrychová. *Má v dnešním světe role HR manažera stále smysl nebo ztrácí svůj obsah a je to „mrtvá“ role? *Jaká je tedy současná role HR? *Proč se byznys v korporátu stává dětinským? *Na kolik jsou současní HR manažeři v síle a zralosti? *Jak se dívají oba pánové na současnou agilitu nebo práci s hodnotami ve firmách?

Když se sejdou dva MATADOŘI. Když se na LinkedInu náhodou potkají dva matadoři jako Zdeněk Štěpánek (zakladatel Akademie, manažer, kouč a průvodce firemním rozvojem) a Marek Marušinec (lídr, kouč a trenér), kteří se oba zabývají koučováním a osobním rozvojem v byznysu, mohou z toho vzniknout velmi inspirativní rozhovory.

A tak pro vás natočili cyklus podcastů „Koučování a byznys“.

O čem si pánové povídají v úvodním dílu? *z jakých kontextů pochází, *jaká byla jejich cesta ke koučování v byznysu, co mají společného, *jak se z tvrdých byznysmenů dostali k osobnímu rozvoji lidí, *jaké zkušenosti potřebuje člověk, který chce druhé podporovat v rozvoji.