CLAPOTEE, les podcasts éducatifs pour les jeunes !

Vous ne savez comment vous y prendre pour vous lancer dans le commentaire écrit le jour du Bac ? Pas de problème, on vous explique comment vous y prendre !!

Bien réviser, c'est répéter les notions demandées avec un planning bien organisé !

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En quelques minutes, découvrez quelles sont les bonnes questions à se poser le jour de l'écrit !

N'oubliez pas de compléter cet épisode avec les autres épisodes sur CLAPOTEE : https://www.podcastics.com/podcast/clapotee/

Comment repérer l'argumentation directe et l'argumentation indirecte ?

Comment repérer les stratégies argumentatives d'un auteur ?

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Comment repérer les stratégies argumentatives d'un auteur ?

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Comment repérer les premiers composants d'un texte appartenant à la littérature d'idées ?

Comment repérer les stratégies argumentatives d'un auteur ?

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Découvrez les caractéristiques de ce mouvement qui a marqué les années 1950 !

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Que devez-vous savoir sur le narrateur et les personnages romanesques ? C'est par ici !

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Quels termes devez-vous connaître quand vous commentez un extrait de roman ? C'est par ici !

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Quelles sont les formes poétiques à connaître ? C'est par ici !!

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Quels sont les mots clés à connaître pour pouvoir commenter un texte poétique ?

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Quels sont les mots clés que vous devez connaître pour commenter un poème ? C'est par ici !

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Connaître les mots clés autour des répliques théâtrales ? C'est par ici !

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Connaître les mots clés de l'intrigue au théâtre ? C'est par ici !

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Connaître rapidement les mots clés du théâtre ? C'est par ici !

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Découvrez ce qu'est le Décadentisme à la fin du XIXème siècle .

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Découvrez les caractéristiques de ce mouvement poétique qui a marqué la fin du XIXème siècle .

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Découvrez les caractéristiques d'un mouvement qui a marqué la seconde partie du XIXème siècle.

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Découvrez les caractéristiques de ce mouvement majeur du XIXème siècle .

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Découvrez les caractéristiques de ce mouvement qui va marquer la première moitié du XIXème siècle.

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Découvrez les caractéristiques du mouvement qui a marqué le XVIIIème siècle.

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Découvrez les caractéristiques de ce mouvement qui a marqué le début du XVIIème siècle.

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Comprendre les caractéristiques majeures de ce mouvement littéraire du XXème siècle .

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Vous saurez tout sur les caractéristiques de ce mouvement du XVIème siècle !

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Eléments qui vont permettre de préparer la réflexion sur l'oeuvre intégrale "Le Rouge et le Noir".

3 mouvements significatifs dans cet extrait :

1. Les premières informations que délivre Sganarelle sur la situation et l'identité de son maître.

2. Le portrait  péjoratif de Dom Juan par Sganarelle.

3. L'autoportrait de Sganarelle et le lancement de l'intrigue.

Dans cet passage, trois mouvements sont perceptibles :

1. L'humanité que partagent les maîtres et les valets.

2. La tirade de Cléanthis : la virulence d'un discours construit et critique.

3. La leçon à tirer : un nouveau contrat social entre les hommes.

Deux mouvements dans ce passage marqué par le duel entre Almaviva et Figaro.

1. Almaviva,  maître de la situation : domination d'un comte face à son valet.

2. Figaro, maître du discours :  domination oratoire d'un valet face à son maître.

Deux mouvements majeurs dans cet extrait  qui révèle toute l'épaisseur du personnage.

1. Le récit autobiographique de Figaro.

2. La méditation philosophique.

En quoi cette scène remplit-elle son rôle d'exposition ?

En quoi cette scène d'exposition annonce-t-elle le ton de la comédie ?

Parcours associé

3 mouvements majeurs:

1. La rencontre avec le planteur de choux.

2. La découverte des deux cités.

3. A la rencontre du paradis originel.

4 mouvements majeurs dans cet extrait :

1. La géographie et l'atmosphère idyllique de la Bétique.

2. Une nature luxuriante.

3. L'éloge de la simplicité.

4. Le face à face société réelle et société idéale : la critique à mots déguisés.

4 mouvements majeurs dans ce texte :

1. Exposer la thèse : prouver la générosité des Indiens.

2. Recours  à un argument-exemple pour mettre en évidence la générosité des Indiens.

3. Recours à un argument basé sur l'humanité pour remettre en cause la notion de barbare.

4. Recours à un argument pour montrer que les Indiens sont policés.

Deux mouvements principaux dans ce passage :

• La réponse des Indiens aux Européens = les arguments logiques qui mettent en avant les contradictions des Espagnols, l'examen des demandes des Espagnols, la réponse dissuasive aux menaces.
• La conclusion générale de Montaigne.

3 mouvements majeurs dans ce passage :

1. La mise en contexte de la rencontre.

2. La prise de parole des Tupinambas : critique politique et critique sociale.

3. La société modèle envisagée par Montaigne.

L'analyse de ce poème suivra le mouvement des deux strophes.

1. Strophe 1 : L'évocation de la femme cosmos, source d'inspiration pour le poète.

2. Strophe 2 : L'extase poétique ; la profusion des images poétiques insolites.

Ce texte est composé de trois mouvements significatifs :

1. La création du papillon.
2. Le retour en arrière en évoquant la créature "laide" de la chenille.

3. L'alchimie poétique entre le papillon et les fleurs.

A travers cette analyse, il s'agira de montrer aussi comment le papillon est une représentation certaine du poète et de son travail créatif.

Hugo offre ici une réflexion sur le laid et le beau en faisant la description de deux créatures aux apparences repoussantes : l'araignée et l'ortie.

Deux mouvements significatifs se distinguent:

1. Les 4 premiers quatrains : l'éloge paradoxal des deux "créatures".

2. Les 3 derniers quatrains : l'invitation du poète à la compassion et à l'amour universel.

L'analyse sera avant tout basée sur l'étude des correspondances horizontales et verticales.

•  1re mouvement : Les deux quatrains = les correspondances horizontales.
• 2nd mouvement: Les deux tercets = les correspondances verticales.

3 mouvements majeurs dans ce poème :

1. Une promenade singulière : une remémoration inattendue.

2. De la putréfaction à la résurrection artistique.

3. Le Memento Mori : la prophétie cruelle du poète face à la femme aimée.

2 mouvements majeurs dans ce sonnet :

1. Etude des quatrains : L'évocation exotique de la femme aimée, point de départ de la rêverie.

2.Etude des tercets : Le jeu des correspondances, une expérience synesthésique et poétique.

L''étude s'effectuera en deux temps:

1.  Les 2 quatrains : L'évocation exotique de la femme aimée, point de départ de la rêverie.

2. Les 2 tercets: Le jeu des correspondances - une expérience synesthésique et poétique.