Efekt Sieci

O tym, czy startupy chodzą stadami, czyli o badaniu wzorca lokalizacji startupów opowiada Maria Kubara, doktorantka w Szkole Doktorskiej Nauk Społecznych na kierunku ekonomia i finanse, odpowiadając na pytania dr Justyny Pokojskiej o:
→ jakie czynniki przestrzenne warunkują możliwości startu?
→ skąd wzięło się zainteresowanie badaniem startupów?
→ jakie czynniki wpływają na sukces startupów?
→ jakie są różnice między dzielnicami Warszawy w tej kwestii?
→ które czynniki lokalizacyjne mają wpływ na startupy?
→ dlaczego startupy wędrują stadami?
→ jakie są założenia metody badania sieci neuronowych?
→ na czym opiera się metodologia badania ekspertki - DBSCAN, kernel density estimation?
→ jakie są możliwości skonstruowanego modelu?
→ jakie będą efekty badania?
→ w jakich dziedzinach można użyć rekurencyjnych sieci neuronowych?

O stereotypowym podziale na humanistów i ścisłowców, modelowaniu matematycznym opowiadają dr Agata Komendant-Brodowska i dr Anna Baczko-Dombi, adiunktki na Wydziale Socjologii UW i kierowniczki projektu ACTISS, odpowiadając na pytania dr Justyny Pokojskiej o to:
→ skąd pomysł na przyjrzenie się podziałowi na umysły ścisłe i humanistyczne?
→ dlaczego wciąż trzeba odczarowywać nauki ścisłe?
→ na czym opiera się sprofilowanie płciowe projektu?
→ jak skutecznie wzbudzać zainteresowanie modelowaniem matematycznym?
→ jakie są założenia kursów online prowadzonych w ramach projektu ACTISS?
→ co jest źródłem sukcesu projektu?
→ na czym opierały się symulacje, o których mowa jest w kursach?
→ jak zmieniać myślenia o kompetencjach?
→ na czym opierają się przewagi kierunku "Socjologia cyfrowa" na Wydziale Socjologii UW?

Kursy, o których mówiły ekspertki odcinka dostępne są na platformie Future Learn oraz stronie projektu ACTISS.

O tym, czym jest rozpoznawanie twarzy, jak je regulować oraz gdzie i kto korzysta z tego kontrowersyjnego systemu opowiada Zuzanna Choińska, analityczka DELab UW i doktorantka Szkoły Doktorskiej Nauk Społecznych na Wydziale Prawa i Administracji UW, odpowiadając na pytania dr Justyny Pokojskiej o to:
→ na czym od strony technologicznej polega funkcjonowanie rozpoznawania twarzy?
→ w jakich krajach system działa już dziś?
→ jakie są kulisy gromadzenia bazy danych zdjęć?
→ w jakie sposób system funkcjonuje w trzech różnych porządkach prawnych oraz czym różnią się poszczególne kraje?
→ gdzie dziś wykorzystywana jest technologia?
→ w jaki sposób o systemu podchodzi społeczeństwo?
→ jakie kontrowersje towarzyszą zastosowaniu sztucznej inteligencji do rozpoznawania twarzy obywateli?
→ jakie rozwiązania prawne pozwalają chronić obywateli przed systemami rozpoznawania twarzy?
→ gdzie dziś funkcjonuje najbardziej restrykcyjna polityka zabezpieczenia obywateli, a gdzie działają technologie wysokiego ryzyka?
→ jakie wyjątki prawne pozwalają na monitoring real time?
→ jakie są największe obawy związane z rozwojem technologii?

O tym, jak Uniwersytet Warszawski przechodzi proces digitalizacji opowiada Maria Cywińska, Dyrektor Administracyjna Wydziału Psychologii UW oraz doktorantka na Wydziale Zarządzania UW, odpowiadając na pytania dr Justyny Pokojskiej o to:
→ jak wyglądają cyfrowe działania Uniwersytetu Warszawskiego od strony administracyjnej?
→ przed jakimi wyzwaniami organizacyjnymi UW stanęło w związku z pandemią i przyspieszoną cyfryzacją?
→ jakie są kolejne kroki cyfryzacji uczelni?
→ jak odbierana jest praca zdalna na UW?
→ jakie nowe rozwiązania, ułatwiające pracę administracyjną, są obecnie testowane?
→ na czym opiera się inicjatywa "Forum Dziekanatów"?
→ co wyszło z badania relacji pracownik-pracodawca?
→ jakie znaczenie ma w naszej pracy feedback?
→ na czym opiera się paradoks efektywności?
→ jakie wpływ na zmianę relacji w pracy mają nowe technologie?
→ dlaczego nie warto dawać negatywnego feedbacku online?

O mindfulness, MBSR oraz nowych technologiach bazujących na założeniach idei opowiada dr Marta Kołodziejska (DELab UW, Wydział Socjologii UW), odpowiadając na pytania dr Justyny Pokojskiej o to:
→ skąd wzięła się idea mindfulness?
→ jakie są założenia projektu badawczego, prowadzonego przez dr Martę Kołodziejską i Michała Palińskiego?
→ czym są elementy krytyczne w praktykach zmediatyzowanego mindfulness?
→ jakie typy narracji znajdują się w treściach, przekazywanych użytkownikom aplikacji Headspace?
→ na czym opiera się medykalizacja i "uzdrowotnienie", zawarte w aplikacji?
→ jak do technik mindfulness ma się idea "quantified self"?
→ na czym polega motyw zewnętrznego uprawomocnienia w cyfrowych technikach mindfulness?
→ jakie zmiany nowe technologie wprowadziły w mindfulnessie?
→ jakie są dalsze plany badawcze zespołu?

O konstruowaniu cyfrowej tożsamości, przybieraniu ról i sposobach ich odgrywania w przestrzeni cyfrowej opowiada dr Agnieszka Rychwalska (Instytut Studiów Społecznych im. prof. Roberta Zajonca), odpowiadając na pytania dr Justyny Pokojskiej o to:
→ czy kłamiemy na temat naszej tożsamości w sieci?
→ w jaki sposób technologiczne możliwości zmieniły nasze bycie w sieci i nasze tożsamości?
→ jakie problemy mogą wyniknąć z pojawienia się przypadkowego feedbacku?
→ czym są flamewars i skąd wynika polaryzacja dyskursu?
→ czy istnieją przestrzeni, w których dzięki technologiom jest nam łatwiej kształtować tożsamość?
→ na czym opierać się będzie badanie ekspertki?
→ czy media zmieniły nas jako ludzi?
→ jak badać miarodajnie dynamikę dyskusji w sieci?
→ skąd biorą się różnice w rolach przyjmowanych w dyskusji sieciowej?
→ jakie inne role przyjmujemy w dynamicznych interakcjach?
→ czy algorytmy, kształtują naszą tożsamość?
→ jakie konsekwencje ma nałożenie się kontekstów społecznych?

O bezpieczeństwie energetyki jądrowej oraz technologiach cyfrowych w świecie elektrowni jądrowych opowiadają dr Monika Paluch-Ferszt (Środowiskowe Laboratorium Ciężkich Jonów UW) i dr Tomasz Krawczyk (DELab UW, EEN UW), odpowiadając na pytania dr Justyny Pokojskiej:
→ jakie są realne zagrożenie bezpieczeństwa, związane z funkcjonowaniem elektrowni jądrowych?
→ w jaki sposób i po co przeprowadza się ataki cybernetyczne na laboratoria wzbogacania uranu?
→ jakie scenariusze ataków przyjęto w najsłynniejszych atakach hakerskich na infrastrukturę krytyczną?
→  w jakim celu prowadzone są ataki na infrastrukturę krytyczną?
→  jak chronić elektrownie przed atakami?
→  czym różnie się dawne katastrofy z udziałem elektrowni jądrowych oraz współczesne zagrożenia dla bezpieczeństwa energetyki nuklearnej?
→  co hamuje proces cyfryzacji energetyki jądrowej?
→  jakie są największe wyzwania, związane z rozwojem energetyki jądrowej?

O metodach nadzoru w sieci oraz sposobach, w jaki użytkownicy próbują unikać cyfrowej inwigilacji opowiada Julia Heller, doktorantka Szkoły Doktorskiej Nauk Społecznych, Wydział Socjologii UW, odpowiadając na pytania dr Justyny Pokojskiej:
→ czy jesteśmy świadomi metod nadzoru w sieci?
→  w jaki sposób nasze dane są wykorzystywane?
→  na czym opiera się tzw. "paradoks prywatności"?
→  czy są rozwiązania  legislacyjne, które ułatwiają ochronę przed nadzorem w sieci?
→ dlaczego pojęcie prywatności jest wciąż redefiniowane?
→ jak użytkownicy radzą sobie z cyfrową inwigilacją?
→ co wyszło z badań ekspertki, w kontekście metod radzenia sobie z nadzorem?
→ które wnioski z badania okazały się kontrintuicyjne?
→ na czym opierać będzie się rozszerzenie badania?

Zachęcamy również do obejrzenia zapisu seminarium z udziałem Julii Heller „Pozorny wybór”, czyli w jaki sposób użytkownicy Internetu radzą sobie z e‑nadzorem?.

O bezpieczeństwie energetyki jądrowej oraz szansach, jakie tworzy w dobie kryzysu energetycznego opowiadają dr Monika Paluch-Ferszt (Środowiskowe Laboratorium Ciężkich Jonów UW) i dr Tomasz Krawczyk (DELab UW, EEN UW), odpowiadając na pytania dr Justyny Pokojskiej:
→ czym różni się tradycyjna energia od jądrowej?
→ skąd pozyskuje się uran i jaka jest jego sprawność energetyczna?
→ w jaki sposób odbywa się obróbka uranu?
→ jakie są założenia i metody procesu wzbogacania uranu?
→ z jakimi ryzykami wiążą się elektrownie jądrowe?
→ na czym opierają się kolejne generacje elektrowni jądrowych?
→ czy energia jądrowa może być uzupełnieniem OZE?
→ czy elektrownie jądrowe są ekologiczne?
→ w jakim kierunku zmierzać będzie rozwój energetyki jądrowej?
→ na czym opiera się rola transformacji cyfrowej?
→ jaki poziom zabezpieczeń posiada infrastruktura krytyczna, jaką są elektrownie jądrowe?

O aktualizacji Merge w świecie kryptowalut i jej konsekwencjach do gospodarki cyfrowej, opowiada Łukasz Jonak, analityk DELab UW, odpowiadając na pytania dr Justyny Pokojskiej o to:
→ na czym polega rewolucja, która przetoczyła się przez rynki?
→ czym jest blockchain Ethereum?
→ jaka jest różnica między uwierzytelnieniem proof of work, a proof of stake?
→ na czym polega trudność funkcjonowania blockchainów?
→ czy przemiany blockchainów nie idą w kierunku profesjonalizacji, kosztem pierwotnej demokratyzacji?
→ co zmiana niesie realnie dla gospodarki i społeczeństwa m.in. w kwestii finansowej?
→ czy dwa typy mechanizmów będą funkcjonowały równolegle?
→ co można dziś zrobić z kryptowalutami?

O tym, jak zmienić politykę transportową, angażując rozmaite grupy aktorów - dzieci, rodziców, nauczycieli, samorządy - opowiada Magda Kubecka, badaczka miasta, placemakerka, animatorka kultury, autorka programów kulturalno-społecznych, współtwórczyni Fundacji "Na miejscu" oraz badaczka w zespole CoMobility, odpowiadając na pytania dr Justyny Pokojskiej o to:
→ w jaki sposób zmienić politykę transportową, by więcej dzieci docierało do szkoły w sposób ekologiczny?
→ jakimi metodami badacze projektu CoMobility próbując zmienić zachowania transportowe Polaków?
→ skąd teza, że dojeżdżanie do pracy i szkoły samochodem jest złe?
→ jakimi motywacjami kierują się osoby korzystające z własnych samochodów i jakie argumenty przemawiają do rodziców?
→ na jakie bariery poruszania się po mieście alternatywnymi środkami transportu zgłaszają badani?
→ czy do rodziców przemawia argument ekologii?
→ na czym opierają się szkolne interwencje w projekcie CoMobility?
→ jak współpracuje się z żywym organizmem badawczym?
→ na czym opiera się citizen science i jakie będą kolejne kroki w projekcie?

O tym, do czego można wykorzystać metodę Monte Carlo, czyli opartą na założeniach matematycznych wielokrotną symulację prawdopodobieństwa, stosowaną do określenia możliwych skutków niepewnego zdarzenia opowiadają dr Monika Paluch-Ferszt ze Środowiskowego Laboratorium Ciężkich Jonów UW i dr inż. Tomasz Krawczyk z DELab UW, ekspert Enterprise Europe Network, odpowiadając na pytania dr Justyny Pokojskiej o to:
→ na czym polegają symulacje w metodzie Monte Carlo?
→ jaka urban legend stoi za nazwą "Monte Carlo"?
→ czy wynik symulacji jest podstawą do podjęcia decyzji?
→ w jaki sposób przeprowadzane są symulacje z użyciem metody?
→ do czego można zastosować metodę Monte Carlo w ekonomii i finansach?
→ jakie przełożenie metoda ma na życie codzienne i decyzje podejmowane na co dzień?
→ w jaki sposób estymować racjonalność konsumentów?
→ do czego metodę wykorzystuje fizyka?
→ czym metoda Monte Carlo różni się od innych metod badania prawdopodobieństwa?

O analizie normatywnych wzorców macierzyństwa i jego wizualnych  reprezentacji, a także dominujących dyskursów macierzyńskich na portalu  Instagram mówi Małgorzata Gawrońska, doktorantka Szkoły Doktorskiej Nauk  Społecznych na Wydziale Socjologii Uniwersytetu Warszawskiego,  odpowiadając na pytania dr Justyny Pokojskiej o to:
→ kim są "instamatki"?
→ jakie znaczenia ukryte są w zdjęciach instamatek?
→ czym są normatywne wymiary macierzyństwa?
→ jaka jest społeczna definicja macierzyństwa i czy jest spójna z rzeczywistością i cyfrowymi obrazami?
→ jakie wzorce macierzyństwa zostały wyróżnione w badaniu?
→ czym są techniki idealizowania obrazu rodziny?
→ czy w instarodzinach pojawia się obraz ojca?
→ jakie są założenia koncepcji displaying family oraz metody demonstrowania rodzinności?
→ gdzie można poszukiwać źródeł popularności procesu demonstrowania rodzinności i pełnionych ról?
→ w jakim kierunku zmieniły się oczekiwania wobec macierzyństwa?
→ na czym polega badanie materiałów wizualnych w sieci?

O metodzie Monte Carlo oraz osiągnięciach wybitnego polskie naukowca opowiadają dr Monika Paluch-Ferszt ze Środowiskowego Laboratorium Ciężkich Jonów UW i dr inż. Tomasz Krawczyk z DELab UW, ekspert Enterprise Europe Network, odpowiadając na pytania dr Justyny Pokojskiej o to:
→ na czym opierają się założenia metody Monte Carlo?
→ czym były polskie śniadania w szkole lwowskiej, które pozwalały rozwijać wybitne koncepcje?
→ czym jest Księga Szkocka?
→ po co w fizyce używane są symulacje?
→ jakie były losy polskiego uczonego, zanim doszedł do koncepcji nowej metody wyjaśniania złożonych problemów?
→ jakie zastosowanie ma współcześnie metoda?
→ jak symulować żywego człowieka i jak zrobić dobrą symulację?
→ 

O tym, jak budowane są rozmaite aspekty algorytmów i baz danych, czym są i w jaki sposób regulowane są przez prawo wspólnotowe, opowiada dr Joanna Mazur, analityczka DELab UW i adiunktka na Wydziale Zarządzania UW, odpowiadając na pytania dr Justyny Pokojskiej o to:
→ jakie są rodzaje algorytmów?
→ w jaki sposób możemy je zdefiniować?
→ na jakiej zasadzie działają akta prawne mówiące o bazach danych?
→ jak akty prawne przystosowywane są do zmieniającej się rzeczywistości?
→ jakie prawa mają konsumenci w tej kwestii?
→ czy algorytmy mogą dyskryminować pewne grupy społeczne?
→ czyją własnością są upowszechnione kody?
→ jakie regulacje prawne dotyczące kodów źródłowych wprowadzane są przez Unię Europejską?

O kompetencjach zawodowych, przewidywanych zarobkach oraz ogólnopolskim systemie monitorowania Ekonomicznych Losów Absolwentów szkół wyższych (ELA), analizującym i pomagającym studentom wybrać ścieżkę kariery zawodowej opowiada prof. Mikołaj Jasiński z Wydziału Socjologii Uniwersytetu Warszawskiego, odpowiadając na pytania dr Justyny Pokojskiej o to:
→ które kierunki studiów pozwalają pracować w najlepiej opłacanych zawodach?
→ na czym opiera się działanie platformy ELA?
→ w jaki sposób pozyskiwane są dane do analiz?
→ kim sąbeneficjenci platformy?
→ jakie wnioski z danych pochodzących z ELA mogą czerpać władze uczelni?
→ jak zmienia się zapotrzebowanie na poszczególne zawody na rynku pracy?
→ jakie są najbardziej cenione kompetencje na rynku pracy?

O podróżach w kosmos, tym jak przystosować do nich elektronikę oraz w jaki sposób rozwija się przemysł kosmiczny opowiadają dr Monika Paluch-Ferszt ze Środowiskowego Laboratorium Ciężkich Jonów UW i dr inż. Tomasz Krawczyk DELab UW, ekspert Enterprise Europe Network, odpowiadając na pytania dr Justyny Pokojskiej o to:
→ jakie są okoliczności łagodzące przejście przez atmosferę?
→ jak dieta wpływa na zdrowie kosmonauty?
→ jakie są sposoby imitacji promieniowania kosmicznego na Ziemi?
→ w jaki sposób jony ciężkie wpływają na podzespoły komputerów?
→ jakie są sposoby testowania elektroniki przez podróżą w kosmos?
→ jakie języki programowania najlepiej sprawdzają się poza orbitą?

O podróżach pozaziemskich, promieniowaniu kosmicznym i jego konsekwencjach opowiada dr Monika Paluch-Ferszt ze Środowiskowego Laboratorium Ciężkich Jonów UW i dr inż. Tomasz Krawczyk, ekspert DELab UW, odpowiadając na pytania dr Justyny Pokojskiej o to:
→ czym jest promieniowanie kosmiczne?
→ w jaki sposób możemy je zobaczyć?
→ czy my, jako ludzie, powinniśmy obawiać się tego promieniowania?
→ w jaki sposób wpływa ono na nasze zdrowie?
→ jakie strategie podejmujemy, aby chronić urządzenia w kosmosie przed promieniowaniem?
→ jaki wpływ ciężkie jony mają na elektronikę?

O digitalizacji służby zdrowia w Niemczech opowiada Weronika Przecherska, analityczka DELabu i doktorantka na Wydziale Socjologii UW, odpowiadając na pytania dr Justyny Pokojskiej:
→ czy teza o skuteczności służby zdrowia w Niemczech w walce z pandemią jest słuszna?
→ na podstawie jakich wskaźników możemy mówić o sukcesie walki z pandemią?
→ jakie czynniki warunkują cyfryzację sektora zdrowia?
→ co mówią wskaźniki DESI w kontekście walki z pandemią?
→ jakie są instytucjonalne bariery cyfryzacji służby zdrowia?
→ jakie problemy w rozwoju e-zdrowia stwarza troska o prywatność?
→ w jakm kierunku rozwijać będzie się digitalizacja służby zdrowia?
→ które rozwiązania niemieckiej e-służby zdrowia okazały się najbardziej efektywne?
→ jakie różnice - i na czyją korzyść - dostrzec można między polskim a niemieckim systemem e-zdrowia?
→ jakie są dalsze plany Niemiec na digitalizację sektora?

O VR-ze w kontekście metawersum i konsekwencjach zanurzenia użytkowników w wirtualnym świecie opowiada dr Dorota Celińska-Kopczyńska (Wydział Matematyki, Informatyki i Mechaniki Uniwersytetu Warszawskiego, Wydział Nauk Ekonomicznych Uniwersytetu Warszawskiego), odpowiadając na pytania dr Justyny Pokojskiej:
→ jakie są konsekwencje obecności użytkowników w wirtualnym świecie?
→ jak w praktyce wygląda poruszanie się bez mentalnego obrazu przestrzeni, czyli bez emulacji ruchu?
→ w których obszarach można dziś bezpiecznie wykorzystać VR?
→ jaka infrastruktura technologiczna jest niezbędną do udźwignięcia VR-u i jakie są główne hamulce rozwoju?
→ w jakich obszarach VR może pomóc rozwiązywać problemy?
→ na czym opiera się zastosowanie VR w epidemiologii?
→ czym jest deepmotion i dlaczego nie odniosło sukcesu?
→ na czym opierają się kognitywistyczne trudności związane z VR?
→ w jakich kierunkach zmierzać będzie wirtualna rzeczywistość?
→ jakie są wrażenia graczy HyperRogue'a?

O zależnościach i paradoksach związanych z mechaniką kwantową oraz komputerami kwantowymi opowiada Paweł Gora, doktorant na Wydziale Matematyki, Informatyki i Mechaniki Uniwersytetu Warszawskiego oraz prezes Fundacji Quantum AI, odpowiadając na pytania dr Justyny Pokojskiej:
→ na czym opierają się założenia mechaniki kwantowej?
→ czy w przyszłości, biorąc pod uwagę to, o czym opiera się mechanika kwantowa, możliwa będzie bilokacja?
→ w jaki sposób nauka radzi sobie z niewiadomą?
→ gdzie dziś zastosowanie znajdują fenomeny i prawa mechaniki kwantowej?
→ jak wygląda bliska przyszłość zastosowania koncepcji wielu światów?
→ czym jest czwarty wymiar i na czym opiera się pozorność teorii o bezwzględności upływu czasu?
→ w jakim celu warto uczyć się mechaniki kwantowej?
→ w jaki sposób można wykorzystać mechanikę kwantową do walki z COVID-19 oraz do badań na Uniwersytecie Warszawskim?
→ jakie problemy związane są z wykorzystaniem komputerów kwantowych w nauce?
→ jakie działania skierowane do młodych pasjonatów mechaniki kwantowej Fundacja Quantum AI planuje w najbliższym czasie?

O tym, do czego w nauce, także na Uniwersytecie Warszawskim, wykorzystać można wirtualną rzeczywistość opowiada dr Dorota Celińska-Kopczyńska (Instytut Informatyki na Wydziale Matematyki, Informatyki i Mechaniki Uniwersytetu Warszawskiego, Wydział Nauk Ekonomicznych UW), odpowiadając na pytania dr Justyny Pokojskiej o:
→ gdzie w edukacji stosuje się dziś VR?
→ na czym polega projekt, w którym wykorzystuje się VR do nauczania geometrii nieeuklidesowej?
→ jakie problemy z wirtualną rzeczywistością są wciąż aktualne?
→ na czym opierają się założenia geometrii nieeuklidesowej i czym możliwe jest stworzenie trójkąta zawierającej trzy kąty proste?
→ z jakiego powodu rafa koralowa lub listek sałaty przyjmują określony kształt?
→ jakie zastosowanie VR ma w świecie nieizotropowym?
→ czym jest nowa rzeczywistość statystyczna, tworzona z udziałem geometrii?
→ na czym opierają się założenia gry VR HyperRogue, która "topi umysł"? :)
→ jaka nauka płynie z naszego udziału w wirtualnym świecie?

O wpływie nowych technologii na zmianę procesową i organizacyjną przedsiębiorstw opowiada dr inż. Tomasz Krawczyk, ekspert DELab UW i Platformy Przemysłu Przyszłością, odpowiadając na pytania dr Justyny Pokojskiej o:
→ czym jest Przemysł 4.0 i jego filary?
→ do czego stosuje się koboty i technologię 5G?
→ jakie są efekty rewolucji związanej z Przemysłem 4.0?
→ czy struktura organizacyjna Przemysłu 4.0 jest w jakiś sposób podobna do projektowej (agile'owej) formy pracy?
→ na czym będzie opierać się interdyscyplinarność zespołów oraz ich rozproszenie?
→ jakie zmiany pandemia wprowadziła w procesach i organizacjach?
→ czym są cyfrowe bliźniaki, jaki jest ich cel i możliwości?
→ jaki jest zakres rewolucji przemysłowej 4.0?
→ na czym opierać będzie się nowa kultura pracy i czy będziemy bez końca zdobywać nowe umiejętności?
→ jakie zyski (m.in.) dla środowiska związane są z Przemysłem 4.0 i czym są "zielone rozwiązania"?
→ czy nadejście Przemysłu 4.0 jest nieuchronne?

O technologii 5G: nadziejach i obawach związanych z nową technologią, a także pseudonaukowych mitach opowiada dr inż. Tomasz Krawczyk, ekspert DELab UW, odpowiadając na pytania dr Justyny Pokojskiej:
→ czy mity związane z 5G mają coś wspólnego z rzeczywistością?
→ na czym opiera się działanie technologii 5G?
→ czym jest Biała Księga w sprawie 5G?
→ czy 5G jest szkodliwe (kencerogenne) dla człowieka?
→ po co nam technologie telekomunikacyjne nowej generacji?
→ czy musimy wymienić urządzenia, by korzystać z 5G?
→ jakie jest zastosowanie tej technologii w kontekście przemysłu 4.0?
→ na czym - od strony fizyki - opiera się działanie 5G?
→ jakie są scenariusze rozwoju 5G i jakie zastosowania są z nimi wiązane?

O kryptoświecie: kryptowalutach, kryptoprocesach i metawersie opowiada Łukasz Jonak, analityk DELab UW oraz kierownik projektu "Maszyna Społeczna", odpowiadając na pytania dr Justyny Pokojskiej:
→ na czym polega fenomen rynku sprzedaży rzeczy, które fizycznie nie istnieją, za pieniądze, które również są wirtualne?
→ czy w ostatnim czasie możemy mówić o dynamicznym rozwoju metawersu?
→ czym różni się metawers blockchainowy od wizji, którą zaproponował Facebook i na czym opierają się jego przewagi?
→ co wejście komercyjnych marek zmienia w świecie metawersu?
→ w jakim celu użytkownicy kupują stokenizowane dobra?
→ czy świat blockchainów i metawersu jest w jakiś sposób regulowany?
→ na czym opiera się działanie stablecoinów?
→ jakie wyzwania czekają świat blockchainów w 2022 roku?

O kompetencjach i umiejętnościach, niezbędnych do życia w cyfrowym świecie na podstawie danych Eurostatu oraz zjawisku cyfrowej dysrupcji opowiadają prof. Katarzyna Śledziewska, Dyrektor Zarządzająca DELab UW oraz prof. Renata Włoch, Dyrektorka Naukowa DELab UW, odpowiadając na pytania dr Justyny Pokojskiej:
→ które grupy, według danych Eurostatu, posiada najwyższe kompetencje cyfrowe?
→ jaka jest metodologia mierzenia kompetencji cyfrowych przez Eurostat i inne ośrodki oraz jakie są jej niedoskonałości?
→ w jaki sposób definiowane są kompetencje cyfrowe?
→ gdzie, według danych Eurostatu, Polska wiedzie prym, a w których obszarach jest jeszcze wiele do zrobienia?
→ jak dane rozkładają się w różnych grupach wiekowych?
→ czy niskie kompetencje świadczą o tym, że nie jesteśmy dojrzali cyfrowo?
→ czy pandemia wpłynęła na podwyższenie naszych kompetencji?
→ w jaki sposób inne kraje radzą sobie z nabywaniem kompetencji cyfrowych?
→ co zrobić, żebyśmy indywidualnie, ale też w skali kraju, szybciej i lepiej nabywali kompetencje cyfrowe?
→ które kompetencje będą najważniejsze na rynku pracy przyszłości?

O metodzie pomiaru efektywności systemu sądowego z użyciem uczenia maszynowego i text-miningu opowiada Maciej Świtała, doktorant na Wydziale Nauk Ekonomicznych UW, odpowiadając na pytania dr Justyny Pokojskiej:
→ w jaki sposób można zbadać "efektywność" i jakie jej wyznaczniki zostały przyjęte w badaniu?
→ w jaki sposób ekonomia może stwierdzić "sprawiedliwość" wyroków?
→ na czym opiera się automatyzowanie badania wyroków sądowych?
→ jak działa algorytm, pozwalający na badanie efektywności?
→ jakie zagadnienia stały się przedmiotem badania?
→ na czym opiera się działanie modelu oraz jakie błędy może popełnić tak skonstruowany model?
→ co wyszło w badaniu i jakie prawidłowości wyłaniają się z badania?
→ czy są dane, które w badaniu zaskakują?

W rozmowach najczęściej skupiamy się na polskiej perspektywie i osiągnięciach polskich badaczy. Tymczasem - jak radzą sobie amerykańskie uczelnie, które stawiamy za wzór? Gościem dr Justyny Pokojskiej jest  prof. Randy Boyle z Weber State University, wizytujący Uniwersytet Warszawski w ramach stypendium Fulbrighta, który przy okazji opowiadania o tym, jak uniwersytety w USA przygotowują się do nadchodzącej rewolucji technologicznej dostarcza diagnozę ostatnich trzech dekad polskiej transformacji, także tej cyfrowej.
→ czym różni się amerykański modelu kształcenia, w porównaniu z polskim?
→ jakie są kluczowe kompetencje przyszłości, które nabywają studenci w USA?
→ czy amerykańskie uczelnie poradziły sobie z pandemią COVID-19?
→ na czym polega demokratyzacji światowej edukacji?
→ jaki jest sposób na uniknięcie urynkowienia uczelni?
→ w czym polscy studenci zyskuję przewagę nad studentami z USA?
→ w jakim kierunku powinna iść polska edukacja i jakie są kluczowe kompetencje, jakich powinny uczyć uniwersytety?
→ co zaskoczyło prof. Randy'ego Boyle'a w Polsce?

O rynku kryptowalut, aktorach regulujących zasady i rynkowych prawach, rządzących kryptoświatem opowiada doktorant na Wydziale Nauk Ekonomicznych UW i współpracownik DELabu, Damian Zięba, odpowiadając na pytania dr Justyny Pokojskiej:
→ czym są kryptowaluty?
→ czy nadchodzi kres "kopania" bitcoinów?
→ jaki jest cel powoływania do życia kryptowalut i jakie są ich perspektywy w biznesie?
→ jak działają tokeny?
→ jakie czynniki wyznaczające wartość kryptoaktywów oraz aktorów wpływających na ich kurs?
→ co może zrobić zwykły użytkownik, posiadający kryptowaluty?
→ jakie są nowe typy kryptoaktywów i możliwość ich użycia w biznesie - np. non-fungible tokens (NFT)?
→ na czym opiera się innowacyjny projekt Carbit, oparty o NFT?

Nowe technologie najczęściej kojarzymy z komputerami i inteligentnymi urządzeniami. Umyka nam przez to niezwykle ważny obszar nowych technologii, a mianowicie diagnostyka i tzw. obszar dbałości o dobrostan człowieka. O tajnikach optometrii i nowych technologiach wspomagających lepszą i szybszą diagnostykę opowiada dr inż. Rafał Brygoła (Wydział Fizyki UW), odpowiadając na pytania dr Justyny Pokojskiej:
→ czym jest optometria i czym różni się od okulistyki?
→ jakie innowacyjne technologie już dziś pojawiają się w optometrii?
→ w jaki sposób tworzy się nowe artefakty - w tym siatkówki?
→ czy już dziś możemy przywracać pacjentom wzrok?
→ czym zajmują się absolwenci europejskich studiów optyki okularowej i optometrii prowadzonych na Uniwersytecie Warszawskim i ile jest fizyki w optometrii?
→ czego optometria jeszcze nie wie i jakie obszary nie zostały jeszcze dobrze zbadane?

O wyzwaniach, jakie tworzą miasta w zakresie bezpiecznego i ekologicznego poruszania się oraz innowacyjnych działaniach, przed jakimi stoi zespół badawczy, opowiada dr Anna Nicińska, kierowniczka i główna badaczka w projekcie CoMobility oraz analityczka DELab UW, odpowiadając na pytania dr Justyny Pokojskiej:
→ skąd pomysł na badanie codziennych nawyków związanych z poruszaniem się po mieście i co ciekawego może wyniknąć z takiego badania?
→ w jaki sposób badacze doznają olśnienia, że należy zająć się danym problemem?
→ jakie zadania i wyzwania zostały nakreślone w projekcie?
→ skąd biorą się instytucjonalne ograniczenia, stojące na drodze do zrównoważonego transportu?
→ jakie innowacyjne i eksperymentalne elementy zostały przewidziane w procesie badania?
→ gdzie widać aplikacyjne możliwości projektu i kto jest jego odbiorcą?

W premierowym odcinku trzeciego sezonu powracamy do źródeł - dynamicznego procesu transformacji gospodarczej, a okazją ku temu jest premiera książki prof. Katarzyny Śledziewskiej (DELab UW, WNE UW) i prof. Renaty Włoch (DELab UW, WS UW) "The Economics of Digital Transformation. The Disruption of Markets, Production, Consumption, and Work". Dr Justyna Pokojska pyta ekspertki ponadto o:
→ co personalnie dotyka nas w gospodarce cyfrowej?
→ jak szybko dezaktualizują się dane?
→ w jaki sposób przebiega proces przyjmowanie się nowych pojęć opisujących rzeczywistość?
→ jakie są skutki danetyzacji i czym są nowe wartości, tworzone przez AI?
→ czy rewolucja cyfrowa jest jeszcze w jakimś stopniu rewolucyjna?
→ na czym opiera się polityczność danych?
→ czym są nowe modele organizacyjne i procesowe?
→ jakie czekają nas konsekwencje cyfrowej rewolucji?

O wspieraniu studenckich marzeń i przedsiębiorczości młodych absolwentów opowiada Aleksandra Woźniak z Inkubatora Uniwersytetu Warszawskiej, koordynatorką programu mentoringowego dla studentów UW i WUM, odpowiadając na pytania dr Justyny Pokojskiej:
→ w jakie sposób studenci mogą spełniać marzenia, np. o założeniu własnej firmy?
→ jaka jest rola mentora (i mentorki!) oraz mentoringu w spełnianiu marzeń?
→ jakie działania studenci mogą podjąć już dziś?
→ jaką rolę odgrywa współpracy między jednostkami UW w realizacji studenckich celów?
→ jakie warunki musi spełnić absolwent, by uczestniczyć w programie mentoringowym Inkubatora UW?

O wynikach badań dotyczących mobilności naukowców oraz metodach estymowania dobrej nauki opowiada dr Adam Płoszaj (EUROREG UW), odpowiadając na pytania dr Justyny Pokojskiej o to:
→ w jakim celu mierzy się naukę?
→ czy naukę da się zmierzyć, a poziom danej dyscypliny skwantyfikować?
→ czy (i jak?) można stwierdzić, że od jakiegoś poziomu mamy do czynienia z dobrą nauką, a poniżej to mniej wartościowe badania?
→ jakie miary najlepiej oddają skuteczność prowadzonych przez nas badań?
→ czy aby być uznanym naukowcem, trzeba "bywać?
→ co można powiedzieć w kontekście prowadzonych badań o naukowcach z UW?
→ zgodnie z tymi założeniami pandemia zamroziła światową naukę?