Iluminar

 O ambiente escolar constitui 20h da vida da criança, sendo assim essencial para uma intervenção intensiva.

A criança precisa aprender a responder naquele ambiente, em grupo, com os pares e professores. Contudo a intervenção não irá ocorrer da mesma forma que em um ambiente domiciliar ou em uma clínica. 

A criança precisa aprender a responder naquele ambiente, em grupo, com os pares e professores.

O PEI de ser um guia, e ir além das habilidades acadêmicas, e ter um sistema de avaliação constante.

Como reconhecer se o profissional segue as dimensões necessárias para uma intervenção ser considerada com base na Análise Aplicada do Comportamento.

Alguns pontos: Seguir a abordagem comportamental; mudança socialmente relevante para o cliente, intervenções descritas com linguagem acessível e clareza para todos, comportamentos mensuráveis, análise dos dados, qualidade de vida real e generalizada.

Artigo base: Baer, D. M., Wolf, M. M., & Risley, T. R. (1987). Some still‐current dimensions of applied behavior analysis. Journal of applied behavior analysis, 20(4), 313-327.

Começando uma série especial sobre Análise Aplicada do Comportamento e Autismo. 

O que é a ABA? 

Como é realizada a intervenção?

O que e um profissional precisa saber? 

O que considerar em casos de comportamento problema grave?

Artigo indicado: Iwata, B. A., & Dozier, C. L. (2008). Clinical application of functional analysis methodology. Behavior Analysis in Practice, 1(1), 3-9.

Habilidade Social - Estratégias para prevenir comportamento problema

Dica de artigo: The Big Four: Functional Assessment Research Informs Preventative Behavior Analysis.

Dizer não, expressar desejos e vontades, (mesmo que ele seja contrário ao desejo de outra pessoa) é uma habilidade social super importante e que precisa ser desenvolvida na infância. Mas como fazer isso diante de uma sociedade que coloca que a "a criança não tem querer"? No episódio de hoje vamos conversar sobre como os pais podem desenvolver habilidades de expressão de emoções e negociação.

No nosso terceiro episódio sobre o tempo vamos aprender como estabelecer limites e dizer não, sem magoar o sentimento das pessoas ou perder oportunidades. Além disso, vamos conversar sobre como perceber que estamos fazendo mais tarefas deveríamos. E qual o papel do nosso sentimento em tudo isso.

Sem tempo para sua família? A relação entre tempo e prioridades muitas vezes passa despercebida, mas sem essa definição podemos nos perder, e confundir a vida que desejamos com a vida que temos, e objetivos passam a ser sonhos. Neste episódio vamos ajudar você no estabelecimento de prioridades, objetivos, como construir esses objetivos e uma nova vida, para você e sua família. Que comece 2021.

A planilha estará disponível a partir de 16 de janeiro no site da Iluminar.

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O processo de desfralde muitas vezes pode se tornar estressante para as famílias, mas não deveria.

Quando compreendemos todas as etapas envolvidas no processo, os pré-requisitos que a criança precisa aprender, e atentamos para os comportamentos de nossa criança, podemos realizar o desfralde com sucesso. Isso envolve compreender, por exemplo, que acidentes irão acontecer, e fazem parte da aprendizagem.

Esperamos que este episódio possa ajudar a sua família nesta etapa tão importante do desenvolvimento infantil.

Continuação da nossa entrevista com o Prof. Dr. Paulo Delage, da Universidade Estadual do Pará, sobre o uso de jogos em contexto terapêutico.

Conversa maravilhosa tanto para profissionais que gostariam de usar jogos como estratégia para o ensino de crianças, quanto para pais que gostariam de compreender mais sobre os benefícios que jogos podem trazer para as crianças. 

Livros indicados: 

A realidade em jogo: https://www.amazon.com/Realidade-Jogo-Em-Portuguese-Brasil/dp/8576845229

Actionable Gamification: Beyond Points, Badges and Leaderboards: https://www.amazon.com.br/Actionable-Gamification-Beyond-Leaderboards-English-ebook/dp/B00WAOGY4U/ref=sr_1_1?__mk_pt_BR=ÅMÅŽÕÑ&dchild=1&keywords=chou&qid=1596114865&sr=8-1https://www.amazon.com.br/Actionable-Gamification-Beyond-Leaderboards-English-ebook/dp/B00WAOGY4U/ref=sr_1_1?__mk_pt_BR=ÅMÅŽÕÑ&dchild=1&keywords=chou&qid=1596114865&sr=8-1

Contato Delage: paulo.delage@uepa.br

No episódio de hoje entrevistamos o prof. Dr. Paulo Delage da Universidade Estadual do Pará, que falou sobre o uso de jogos para ensino e desenvolvimento de diversos repertórios. Acredite, após este episódio os jogos irão ganhar um novo significado para você! Falamos sobre:

Na semana que vem, temos a parte dois dessa conversa!

Cantinho do pensamento: essa é realmente a melhor estratégia?

Talvez você tenha escutado falar em cantinho do pensamento? Está é uma forma usada para diminuir um comportamento da criança. Mas realmente funciona? Ajuda de fato a criança? Temos outras opções? Qual o custo emocional para a criança? Esses são alguns dos pontos que iremos discutir no episódio de hoje.

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Link para o texto para profissionais: http://www.itcrcampinas.com.br/pdf/helio/Punicao_castigo.pdf

Você talvez já tenha tenha escutado que não devemos usar estratégias coercitivas na educação das crianças e adolescentes, mas você sabe qual a razão para essa orientação? No episódio de hoje vamos apresentar várias desvantagens do uso dessas estratégias.

E vão desde aumento de agressividade, a diminuição de coisas legais que a pessoa faz, até fuga do ambiente (ou pessoa) onde a punição ocorre.

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Você se sente sobrecarregado? Com dificuldade para ter produtividade no trabalho ao mesmo tempo em que sente que está trabalhando o tempo todo? Não sabe como organizar para trabalhar em casa e ter tempo para os filhos? No episódio de hoje vamos conversar sobre algumas estratégias para equilibrar o trabalho em casa com dar atenção para as crianças. Buscando sempre o equilíbrio entre ciência, você e amor.

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"Mas a mamãe disse que pode!" "Mas o papai deixou". "Você é muito autoritário com as crianças". "E você é muito permissivo". 

Você já ouviu alguma frase como essa? Pois é!  Quando os cuidadores não entram em um consenso sobre como educar os filhos, estes serão os maiores prejudicados.  O podcast de hoje é sobre a importância da união dos cuidadores na criação e como estabelecer isso.   

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Quantas vezes você já pensou: "porque a minha criança está agindo dessa forma?, "eu brigo mas parece que não adianta nada", "quanto mais eu dou, mas ele quer".  Para responder essas e outras perguntas, neste episódio iremos conversar sobre o que leva uma criança a se comportar de determinadas formas, e compreender como o ambiente dela, e as pessoas, influenciam esses comportamentos. Por fim iremos refletir sobre algumas estratégias para mudar isso. 

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 Já pensou em qual a melhor forma de elogiar um comportamento adequado para que a criança faça novamente, e como corrigir um comportamento que você quer diminuir? E seu te contar que dizer "muito bem" e "não gostei" não é a melhor estratégia? Qual o momento certo para elogiar? Como fugir da rotulação e pensar novas formas de dizer "não"?  No episódio de hoje da Iluminar, a Psic. Dra. Marilu Borba irá ensinar tudo isso e muito mais!

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Pais sobrecarregados, educadores desorientados, alunos desmotivados. Como mudar essa realidade? Como está sendo feito o ensino a distância e como poderia ser feito? O que deveria ser priorizado? O que deve constar nesse ensino? No episódio de hoje a Iluminar conversa com a professora de Psicologia da UFPA Dra. Aline Menezes sobre a educação confinada.

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Texto completo sobre educação confinada: https://medium.com/@alinebcm/educação-confinada-como-está-e-como-poderia-ser-3b664e17078f

No episódio de hoje você irá aprender um procedimento chamado "siga a liderança da criança", que visa ensinar os pais como começarem a fazer parte da brincadeira da criança e estabelecer vínculos com a criança. Você aprenderá: como ser flexível? O quanto ensinar durante a brincadeira? O que fazer quando a criança perde o interesse? E quando eu não sei mais brincar?

Nesse episódio, você vai conhecer mais um pouco sobre mim, e tudo o que eu quero levar para vocês! 

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