A magia de aprender a ler e a escrever!

Artes, Expressões e Cultura: Medida do Plano de Desenvolvimento Pessoal, Social e Comunitário - D'ARTE - compromisso entre a comunidade, a arte e as pessoas.

A música e o seu papel na expressão das emoções e no desenvolvimento da capacidade crítica e reflexiva.

Intervenientes: Diretor da Escola Artística do Conservatório de Música Calouste Gulbenkian de Aveiro, Carlos Marques e Técnico e Informática e Multimédia, Pedro Pinto.

"Nós e o mundo - multiculturalidade." - Medida do Plano de Desenvolvimento Pessoal, Social e Comunitário.

Intervenientes: Diretor do Agrupamento de Escolas do Fundão, Estevão Lopes; Técnica de Serviço Social, Cátia Vinagre e Psicóloga, Carolina Gonçalves.

Medida de multiculturalidade e cidadania: a multiculturalidade e o seu contributo para o desenvolvimento de diferentes competências.

RESCUR - Currículo Europeu para a Resiliência

Medida do Plano de Desenvolvimento Pessoal, Social e Comunitário de estímulo à inteligência socioemocional e desenvolvimento comunitário: "Aprender a ser forte por dentro".

Reforço da autonomia e capacitação emocional e socioafetiva dos alunos, fornecendo-lhes estratégias para lidar com desafios e adversidades."

Intervenientes: AE Vieira de Araújo - Vieira do Minho; Psicóloga - Sandra Araújo; Professora - Glória Silva; Aluno - Santiago Grilo, 5.ºA.

Banco de voluntariado de recurso culturais e saberes da família - Medida do Plano de Desenvolvimento Pessoal, Social e Comunitário.

Resgatar os saberes das famílias para tornar as aprendizagens curriculares significativas.

Intervenientes: Assessora da direção do Agrupamento de escolas de Valadares, Lurdes Rodrigues e Sónia Moreira, mediadora social.

Literacia Digital: aprender a aprender - Medida do Plano de Desenvolvimento Pessoal, Social e Comunitário.

Intervenientes: diretora do Agrupamento de Escolas João da Silva Correia, São João da Madeira, Ana Magda e Bruno Santos, técnico de informática.

Arquivo e Literacia de Multimédia e Arte (ALMA) - medida do Plano de Desenvolvimento Pessoal, Social e Comunitário.

Intervenientes: Diretor do Agrupamento de Escolas de Santiago do Cacém, Manuel Mourão e Raquel Ventura, artista residente.

Projeto de Intervenção Preventiva para a Aprendizagem da Leitura e da Escrita (PIPALE) - medida do Plano de Desenvolvimento Pessoal, Social e Comunitário;

Intervenientes: Diretor do Agrupamento de Escolas Maria do Carmo Serrote - Quinta do Conde, Sesimbra, Luís Pacheco; Docentes: Amélia Pereira, Mónica Gomes e Andreia Correia; Terapeuta da fala: Raquel Gomes; Investigadora PIPALE da Universidade Nova de Lisboa: Joana Batalha e Coordenadora da Área de Projetos da Divisão de Educação da Câmara Municipal de Sesimbra: Teresa Capítulo