A magia de aprender a ler e a escrever!
By PNPSE
Intervenientes: Diretor do Agrupamento de Escolas Maria do Carmo Serrote - Quinta do Conde, Sesimbra, Luís Pacheco; Docentes: Amélia Pereira, Mónica Gomes e Andreia Correia; Terapeuta da fala: Raquel Gomes; Investigadora PIPALE da Universidade Nova de Lisboa: Joana Batalha e Coordenadora da Área de Projetos da Divisão de Educação da Câmara Municipal de Sesimbra: Teresa Capítulo
A magia de aprender a ler e a escrever!Jul 11, 2023
Brincar, brincar, brincar... com as letras, com os números e no recreio.
Agrupamento de Escolas n.º 2 de Beja.
Medidas do Plano de Desenvolvimento Pessoal, Social e Comunitário nas áreas da Literacia emergente, literacia da leitura e da escrita e comunicação e do Estímulo à inteligência socioemocional e desenvolvimento pessoal: "Brincar com as letras, brincar com os números." e "Estou aqui".
Intervenientes: Subdiretor, Pedro Martinho; Terapeuta da fala, Ângela Engrossa e Animadora Cultural/Social, Alexandra Serralha.
Uma canoa com rumo: literacia emergente e da leitura!
Medida do Plano de Desenvolvimento Pessoal, Social e Comunitário na área da Literacia emergente, literacia da leitura e da escrita e comunicação: A magia dos sons!
Desenvolvimento das competências pé-leitoras na EPE e promoção da leitura no 1.º CEB.
Intervenientes: Diretor do AE D. Dinis, Quarteira, Loulé, Manuel Nora, Psicóloga, Carla Fernandes, Professor Bibliotecário do 1.º ciclo, Adriano Aires, Educadora de Infância, Sílvia Lima e Terapeuta da Fala, colocada no âmbito do PDPSC, Ana Cláudia Alves.
O sucesso de cada aluno: elos com a comunidade!
Intervenientes: Diretora do Agrupamento de Escolas do Teixoso, Covilhã, Liliana Ramos, Psicomotricista, Andreia Louro, Terapeuta da Fala, Raquel Crespo e Assistente Social, Joana Tomás (as duas últimas técnicas PDPSC).
A escola e o apoio da comunidade no desenvolvimento de competências fonológicas e no apoio psocossocial para fortalecer as aprendizagens em cada uma das crianças e alunos.
O comboio de Mães d´ Água na linha da inclusão.
Envolvimento comunitário, multiculturalidade e cidadania - medida do Plano de Desenvolvimento Pessoal, Social e Comunitário, "O comboio".
Intervenientes: Diretor do Agrupamento de Escolas Mães d´ Água, Amadora, Jorge Gomes, Coordenador TEIP, Daniel Sequeira e Técnica de Serviço Social, Maria Beatriz Conceição. Intervir junto das famílias e das crianças e alunos das comunidades roma/ciganas para garantir o direito à escolaridade obrigatória acedida e sucedida.
O potencial ganha asas: Tutorias e Mentorias.
Tutorias e Mentorias. construir o futuro em partilha, superando obstáculos rumo ao sucesso.
Medida do Plano de Desenvolvimento Pessoal, Social e Comunitário; Intervenientes: Diretor do Agrupamento de Escolas do Cadaval, Paulo Henriques, Assistente Social, Marisa Delgado e Psicóloga Catarina Chaves.
Curtas criativas: Por trás da lente!
Artes, Expressões e Cultura: Medida do Plano de Desenvolvimento Pessoal, Social e Comunitário - Curtas criativas.
A medida visa ampliar a qualidade e quantidade de vivências e competências, reforçando a abertura da Escola à comunidade e ao mundo.
Intervenientes: Diretor do Agrupamento de Escolas de Vale de Ovil- Baião, Nuno Mota, artista residente, Diana Morais, e alunos Tomás Pacheco do 4º B e Inês Pereira do 12º ano de Línguas e Humanidades.
Um espelho para quem quiser!
Artes, Expressões e Cultura: Medida do Plano de Desenvolvimento Pessoal, Social e Comunitário - D'ARTE - compromisso entre a comunidade, a arte e as pessoas.
A música e o seu papel na expressão das emoções e no desenvolvimento da capacidade crítica e reflexiva.
Intervenientes: Diretor da Escola Artística do Conservatório de Música Calouste Gulbenkian de Aveiro, Carlos Marques e Técnico e Informática e Multimédia, Pedro Pinto.
O mundo dentro da escola!
"Nós e o mundo - multiculturalidade." - Medida do Plano de Desenvolvimento Pessoal, Social e Comunitário.
Intervenientes: Diretor do Agrupamento de Escolas do Fundão, Estevão Lopes; Técnica de Serviço Social, Cátia Vinagre e Psicóloga, Carolina Gonçalves.
Medida de multiculturalidade e cidadania: a multiculturalidade e o seu contributo para o desenvolvimento de diferentes competências.
"Superar desafios: cultivar a resiliência."
RESCUR - Currículo Europeu para a Resiliência
Medida do Plano de Desenvolvimento Pessoal, Social e Comunitário de estímulo à inteligência socioemocional e desenvolvimento comunitário: "Aprender a ser forte por dentro".
Reforço da autonomia e capacitação emocional e socioafetiva dos alunos, fornecendo-lhes estratégias para lidar com desafios e adversidades."
Intervenientes: AE Vieira de Araújo - Vieira do Minho; Psicóloga - Sandra Araújo; Professora - Glória Silva; Aluno - Santiago Grilo, 5.ºA.
Banco de saberes: resgatar memórias e raízes!
Banco de voluntariado de recurso culturais e saberes da família - Medida do Plano de Desenvolvimento Pessoal, Social e Comunitário.
Resgatar os saberes das famílias para tornar as aprendizagens curriculares significativas.
Intervenientes: Assessora da direção do Agrupamento de escolas de Valadares, Lurdes Rodrigues e Sónia Moreira, mediadora social.
Bytes e lápis: aprender na era digit@l!
Literacia Digital: aprender a aprender - Medida do Plano de Desenvolvimento Pessoal, Social e Comunitário.
Intervenientes: diretora do Agrupamento de Escolas João da Silva Correia, São João da Madeira, Ana Magda e Bruno Santos, técnico de informática.
É preciso pôr os olhos a pensar!
Arquivo e Literacia de Multimédia e Arte (ALMA) - medida do Plano de Desenvolvimento Pessoal, Social e Comunitário.
Intervenientes: Diretor do Agrupamento de Escolas de Santiago do Cacém, Manuel Mourão e Raquel Ventura, artista residente.
A magia de aprender a ler e a escrever!
Projeto de Intervenção Preventiva para a Aprendizagem da Leitura e da Escrita (PIPALE) - medida do Plano de Desenvolvimento Pessoal, Social e Comunitário;
Intervenientes: Diretor do Agrupamento de Escolas Maria do Carmo Serrote - Quinta do Conde, Sesimbra, Luís Pacheco; Docentes: Amélia Pereira, Mónica Gomes e Andreia Correia; Terapeuta da fala: Raquel Gomes; Investigadora PIPALE da Universidade Nova de Lisboa: Joana Batalha e Coordenadora da Área de Projetos da Divisão de Educação da Câmara Municipal de Sesimbra: Teresa Capítulo